Aktivierungstheoretische Perspektiven als wissenschaftliche Grundlegung für den Sportunterricht mit geistig retardierten Kindern | Ausgabe und Verlagsinfos

Aktivierungstheoretische Perspektiven als wissenschaftliche Grundlegung für den Sportunterricht mit geistig retardierten Kindern von Paul van der Schoot - Informationen zur Ausgabe

Mit Aktivierungstheoretische Perspektiven als wissenschaftliche Grundlegung für den Sportunterricht mit geistig retardierten Kindern liegt ein Buch von Paul van der Schoot vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Als Veröffentlichungsdatum ist 1976 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Hofmann in Schorndorf.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Der Verlag Hofmann und der Verlagsort Schorndorf liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Das hinterlegte Publikationsdatum 1976 unterstützt dabei, Aktivierungstheoretische Perspektiven als wissenschaftliche Grundlegung für den Sportunterricht mit geistig retardierten Kindern zeitlich korrekt zu klassifizieren. Gerade wer nach Werken von Paul van der Schoot sucht, sollte Aktivierungstheoretische Perspektiven als wissenschaftliche Grundlegung für den Sportunterricht mit geistig retardierten Kindern näher betrachten. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Aktivierungstheoretische Perspektiven als wissenschaftliche Grundlegung für den Sportunterricht mit geistig retardierten Kindern einen gut klassifizierbaren Titel. Dass Aktivierungstheoretische Perspektiven als wissenschaftliche Grundlegung für den Sportunterricht mit geistig retardierten Kindern in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen.

Inhalte, Themen und Relevanz

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Lichamelijke opvoeding, Physical education for children with mental disabilities, Geestelijk gehandicapte kinderen

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL6971608W sowie die Editionszuordnungen OL4985296M referenzierbar. Durch die Kombination aus Hofmann, Schorndorf und 1976 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Seitenzahl: 169
2. Sprache: Deutsch
3. Open-Library-Work-ID: OL6971608W
4. ISBN-10: 3778037315
5. Verlagsort: Schorndorf
6. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
7. Titel: Aktivierungstheoretische Perspektiven als wissenschaftliche Grundlegung für den Sportunterricht mit geistig retardierten Kindern
8. Schlagwörter: Lichamelijke opvoeding, Physical education for children with mental disabilities, Geestelijk gehandicapte kinderen
9. Publiziert bei: Hofmann
10. Externe Editionsreferenzen: OL4985296M
11. Veröffentlicht am: 1976
12. Autor beziehungsweise Autoren: Paul van der Schoot

Warum sich Aktivierungstheoretische Perspektiven als wissenschaftliche Grundlegung für den Sportunterricht mit geistig retardierten Kindern gut einordnen lässt

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Aktivierungstheoretische Perspektiven als wissenschaftliche Grundlegung für den Sportunterricht mit geistig retardierten Kindern, Paul van der Schoot, Sachbuch und Lichamelijke opvoeding, Physical education for children with mental disabilities, Geestelijk gehandicapte kinderen - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Häufige Fragen zu Aktivierungstheoretische Perspektiven als wissenschaftliche Grundlegung für den Sportunterricht mit geistig retardierten Kindern

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