Helden und Denker" der Pädagogik im Spiegel ihrer Fachlexika von 1774 bis 1945 | Buchprofil und Inhaltsübersicht

Helden und Denker" der Pädagogik im Spiegel ihrer Fachlexika von 1774 bis 1945: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Helden und Denker" der Pädagogik im Spiegel ihrer Fachlexika von 1774 bis 1945 ist ein Werk von Anne Hild, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Die vorhandene Beschreibung macht deutlich, worauf Helden und Denker" der Pädagogik im Spiegel ihrer Fachlexika von 1774 bis 1945 den Fokus legt: Wer sind die Helden und Denker in Pädagogik und Erziehungswissenschaft, wer ihre Heldinnen und Denkerinnen? Welche Personen werden in den Nachschlagewerken der Disziplin ? in ihren Wissensspeichern ? mit eigenem Lemma vorgestellt? Welche Konjunkturen und Kanonisierungsprozesse lassen sich beobachten? Die vorliegende Arbeit untersucht die Personenlemmata in allen 29 deutschsprachigen, alphabetisch sortierten, allgemeinpädagogischen Fachlexika bis zur Mitte des 20. Jahrhunderts. In einem quantitativen Teil analysiert sie systematisch-vergleichend die Lexika und ihre Personenlemmata nach verschiedenen Kategorien. In einem qualitativen Teil werden für vier Personen ? Johann Heinrich Pestalozzi, Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher, Wilhelm Rein und Helene Lange ? sowie die Gruppe der ersten in Lexika genannten Frauen Wandel und Kontinuität in der lexikografischen Rezeption und Darstellung vertieft analysiert. Die Arbeit bietet eine Rekonstruktion des Wissens über Personen in den historischen Nachschlagewerken der Disziplin und Anschlussmöglichkeiten für aktuelle Forschung

Relevante Merkmale auf einen Blick

Helden und Denker" der Pädagogik im Spiegel ihrer Fachlexika von 1774 bis 1945 ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Anne Hild beschäftigen möchten. Innerhalb von Sachbuch bietet Helden und Denker" der Pädagogik im Spiegel ihrer Fachlexika von 1774 bis 1945 eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Verlagsname und Verlagsort - Universitätsverlag Göttingen und xx - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant.

Was behandelt Helden und Denker" der Pädagogik im Spiegel ihrer Fachlexika von 1774 bis 1945?

Helden und Denker" der Pädagogik im Spiegel ihrer Fachlexika von 1774 bis 1945 lässt sich inhaltlich innerhalb von Sachbuch verorten und wird in der Beschreibung wie folgt umrissen: Wer sind die Helden und Denker in Pädagogik und Erziehungswissenschaft, wer ihre Heldinnen und Denkerinnen? Welche Personen werden in den Nachschlagewerken der Disziplin ? in ihren Wissensspeichern ? mit eigenem Lemma vorgestellt? Welche Konjunkturen und Kanonisierungsprozesse lassen sich beobachten? Die vorliegende Arbeit untersucht die Personenlemmata in allen 29 deutschsprachigen, alphabetisch sortierten, allgemeinpädagogischen Fachlexika bis zur Mitte des 20. Jahrhunderts. In einem quantitativen Teil analysiert sie systematisch-vergleichend die Lexika und ihre Personenlemmata nach verschiedenen Kategorien. In einem qualitativen Teil werden für vier Personen ? Johann Heinrich Pestalozzi, Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher, Wilhelm Rein und Helene Lange ? sowie die Gruppe der ersten in Lexika genannten Frauen Wandel und Kontinuität in der lexikografischen Rezeption und Darstellung vertieft analysiert. Die Arbeit bietet eine Rekonstruktion des Wissens über Personen in den historischen Nachschlagewerken der Disziplin und Anschlussmöglichkeiten für aktuelle Forschung Über die Schlagwörter Language lässt sich Helden und Denker" der Pädagogik im Spiegel ihrer Fachlexika von 1774 bis 1945 auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL20930207W sowie die Editionszuordnungen OL28357053M referenzierbar.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Thematische Tags: Language
2. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783863953577
3. Kurzbeschreibung: Wer sind die Helden und Denker in Pädagogik und Erziehungswissenschaft, wer ihre Heldinnen und Denkerinnen? Welche Personen werden in den Nachschlagewerken der Disziplin ? in ihren Wissensspeichern ? mit eigenem Lemma vorgestellt? Welche Konjunkturen und Kanonisierungsprozesse lassen sich beobachten? Die vorliegende Arbeit untersucht die Personenlemmata in allen 29 deutschsprachigen, alphabetisch sortierten, allgemeinpädagogischen Fachlexika bis zur Mitte des 20. Jahrhunderts. In einem quantitativen Teil analysiert sie systematisch-vergleichend die Lexika und ihre Personenlemmata nach verschiedenen Kategorien. In einem qualitativen Teil werden für vier Personen ? Johann Heinrich Pestalozzi, Friedrich Daniel Ernst Schleiermacher, Wilhelm Rein und Helene Lange ? sowie die Gruppe der ersten in Lexika genannten Frauen Wandel und Kontinuität in der lexikografischen Rezeption und Darstellung vertieft analysiert. Die Arbeit bietet eine Rekonstruktion des Wissens über Personen in den historischen Nachschlagewerken der Disziplin und Anschlussmöglichkeiten für aktuelle Forschung
4. Autor beziehungsweise Autoren: Anne Hild
5. Open-Library-Work-ID: OL20930207W
6. Externe Editionsreferenzen: OL28357053M
7. Titel: Helden und Denker" der Pädagogik im Spiegel ihrer Fachlexika von 1774 bis 1945
8. Ort der Veröffentlichung: xx
9. Sprache: Deutsch
10. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
11. Verlag: Universitätsverlag Göttingen

Warum sich Helden und Denker" der Pädagogik im Spiegel ihrer Fachlexika von 1774 bis 1945 gut einordnen lässt

Helden und Denker" der Pädagogik im Spiegel ihrer Fachlexika von 1774 bis 1945 profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Anne Hild, Sachbuch und den Tags Language, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Häufige Fragen zu Helden und Denker" der Pädagogik im Spiegel ihrer Fachlexika von 1774 bis 1945

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