Bedeutung und Förderung Von Kompetenzen Zum Naturwissenschaftlichen Denken und Arbeiten in Universitären Praktika - Beschreibung, ISBN und Ausgabe
05.09.2026
Lesedauer: 2 min
Bedeutung und Förderung Von Kompetenzen Zum Naturwissenschaftlichen Denken und Arbeiten in Universitären Praktika von Julia Ortmann im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.
Bedeutung und Förderung Von Kompetenzen Zum Naturwissenschaftlichen Denken und Arbeiten in Universitären Praktika - Beschreibung, ISBN und Ausgabe
Alles Wichtige zu Bedeutung und Förderung Von Kompetenzen Zum Naturwissenschaftlichen Denken und Arbeiten in Universitären Praktika
Mit Bedeutung und Förderung Von Kompetenzen Zum Naturwissenschaftlichen Denken und Arbeiten in Universitären Praktika liegt ein Buch von Julia Ortmann vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
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Edition und bibliografische Einordnung
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL36813295W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL49719188M.
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783832556709
Erscheinungsdatum: 2023
Buchtitel: Bedeutung und Förderung Von Kompetenzen Zum Naturwissenschaftlichen Denken und Arbeiten in Universitären Praktika
Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
FAQ zu Bedeutung und Förderung Von Kompetenzen Zum Naturwissenschaftlichen Denken und Arbeiten in Universitären Praktika
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL36813295W und die Editionsreferenzen OL49719188M.
Worum handelt es sich bei Bedeutung und Förderung Von Kompetenzen Zum Naturwissenschaftlichen Denken und Arbeiten in Universitären Praktika?
Bedeutung und Förderung Von Kompetenzen Zum Naturwissenschaftlichen Denken und Arbeiten in Universitären Praktika ist ein Buch von Julia Ortmann, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
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