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Technik-Pädagoge im Entwicklungsdienst | Inhalt, Autor und bibliografische Daten

04.09.2026

Lesedauer: 3 min

Alle Kerninfos zu Technik-Pädagoge im Entwicklungsdienst von Dietmar Albrecht, Uwe Rehling auf einen Blick: Inhalt und Buchdetails. Nützlich für alle, die gezielt prüfen statt nur überfliegen wollen.

Technik-Pädagoge im Entwicklungsdienst | Inhalt, Autor und bibliografische Daten

Technik-Pädagoge im Entwicklungsdienst | Inhalt, Autor und bibliografische Daten

Technik-Pädagoge im Entwicklungsdienst - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Technik-Pädagoge im Entwicklungsdienst ist ein Werk von Dietmar Albrecht, Uwe Rehling, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Mit dem Untertitel neue Ansätze zum Techniktransfer für die Dritte Welt : Bericht einer Tagung wird bei Technik-Pädagoge im Entwicklungsdienst noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Bibliografisch ist Technik-Pädagoge im Entwicklungsdienst mit dem Erscheinungsdatum 1987, dem Verlag Akademie Sankelmark und dem Ort Sankelmark, Post Oeversee erfasst.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Innerhalb von Sachbuch bietet Technik-Pädagoge im Entwicklungsdienst eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Die Angaben zu Akademie Sankelmark und Sankelmark, Post Oeversee stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Für alle, die Bücher von Dietmar Albrecht, Uwe Rehling recherchieren oder vergleichen, ist Technik-Pädagoge im Entwicklungsdienst eine relevante Ausgabe. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Das hinterlegte Publikationsdatum 1987 unterstützt dabei, Technik-Pädagoge im Entwicklungsdienst zeitlich korrekt zu klassifizieren.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Technik-Pädagoge im Entwicklungsdienst thematisch schneller einzuordnen: Technical education

Edition und bibliografische Einordnung

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL18853761W und OL2486822M besonders hilfreich. Die Ausgabe ist über den Verlag Akademie Sankelmark, den Ort Sankelmark, Post Oeversee und das Datum 1987 klar kontextualisiert.

Die zentralen Metadaten zu Technik-Pädagoge im Entwicklungsdienst

  1. Schlagwörter: Technical education
  2. Titel: Technik-Pädagoge im Entwicklungsdienst
  3. Open-Library-Work-ID: OL18853761W
  4. Publiziert bei: Akademie Sankelmark
  5. Autor beziehungsweise Autoren: Dietmar Albrecht, Uwe Rehling
  6. Verlagsort: Sankelmark, Post Oeversee
  7. Open-Library-Editions-IDs: OL2486822M
  8. Umfang: 87 Seiten
  9. Primäre Kategorie: Sachbuch
  10. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3884170562
  11. Ergänzender Titelzusatz: neue Ansätze zum Techniktransfer für die Dritte Welt : Bericht einer Tagung
  12. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  13. Veröffentlicht am: 1987

Warum sich Technik-Pädagoge im Entwicklungsdienst gut einordnen lässt

Die Verbindung aus Technik-Pädagoge im Entwicklungsdienst, Dietmar Albrecht, Uwe Rehling, Sachbuch und Technical education schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Technical education, die die thematische Zuordnung erleichtern.

Warum ist der Untertitel neue Ansätze zum Techniktransfer für die Dritte Welt : Bericht einer Tagung wichtig?

Er hilft dabei, Technik-Pädagoge im Entwicklungsdienst inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL18853761W und OL2486822M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über Akademie Sankelmark, Sankelmark, Post Oeversee und das Datum 1987 beschrieben.

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