Studentisches Lernen im Kulturvergleich | Ausgabe und Verlagsinfos

Alles Wichtige zu Studentisches Lernen im Kulturvergleich

Studentisches Lernen im Kulturvergleich ist ein Werk von Georg Lind, Barbara Dippelhofer-Stiem, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Ergebnisse einer international vergleichenden Längsschnittstudie zur Hochschulsozialisation fungiert als präzisierende Ergänzung zu Studentisches Lernen im Kulturvergleich und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Als Veröffentlichungsdatum ist 1987 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Deutscher Studien Verlag in Weinheim.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Studentisches Lernen im Kulturvergleich auch für thematische Recherchen besonders relevant. Studentisches Lernen im Kulturvergleich liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1987 lässt sich Studentisches Lernen im Kulturvergleich sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Gerade wer nach Werken von Georg Lind, Barbara Dippelhofer-Stiem sucht, sollte Studentisches Lernen im Kulturvergleich näher betrachten. Verlagsname und Verlagsort - Deutscher Studien Verlag und Weinheim - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren.

Was behandelt Studentisches Lernen im Kulturvergleich?

Aus dem Inhaltsverzeichnis ergeben sich die zentralen Themenfelder und Ordnungspunkte: Einleitung / Barbara Dippelhofer-Stiem und Georg Lind | Forschendes Lernen im internationalen Vergleich / Barbara Dippelhofer-Stiem | Fachumwelt und bedeutungsvolles Lernen an österreichischen Universitäten / Gunhild Sagmeister | Angst und Erfolgszuversicht in der ersten Hälfte des Studiums / Sonja Kump ... [et al.] | Soziale Aspekte des Lernens / Georg Lind | Zum Wissenschaftsverständnis von Studierenden / Josef Langer und Johann-Ulrich Sandberger | Conceptions of knowledge, professionalism and contemporary problems in some academic subcultures / Lars Owe Dahlgren und Ingrid Pramling | Studienanforderungen, Motivation und Lernverhalten in Polen / Benon Bromberek. Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Studentisches Lernen im Kulturvergleich thematisch schneller einzuordnen: Attitudes, Higher Education, College students, Comparative education, Longitudinal studies, Professional education, Professional socialization

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Durch die Kombination aus Deutscher Studien Verlag, Weinheim und 1987 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL23029610W sowie die Editionszuordnungen OL2099380M referenzierbar.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Publiziert bei: Deutscher Studien Verlag
2. Thematische Tags: Attitudes, Higher Education, College students, Comparative education, Longitudinal studies, Professional education, Professional socialization
3. Umfang: 140 Seiten
4. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
5. Inhaltsübersicht: Einleitung / Barbara Dippelhofer-Stiem und Georg Lind | Forschendes Lernen im internationalen Vergleich / Barbara Dippelhofer-Stiem | Fachumwelt und bedeutungsvolles Lernen an österreichischen Universitäten / Gunhild Sagmeister | Angst und Erfolgszuversicht in der ersten Hälfte des Studiums / Sonja Kump ... [et al.] | Soziale Aspekte des Lernens / Georg Lind | Zum Wissenschaftsverständnis von Studierenden / Josef Langer und Johann-Ulrich Sandberger | Conceptions of knowledge, professionalism and contemporary problems in some academic subcultures / Lars Owe Dahlgren und Ingrid Pramling | Studienanforderungen, Motivation und Lernverhalten in Polen / Benon Bromberek.
6. Ergänzender Titelzusatz: Ergebnisse einer international vergleichenden Längsschnittstudie zur Hochschulsozialisation
7. Externe Editionsreferenzen: OL2099380M
8. Verfasst von: Georg Lind, Barbara Dippelhofer-Stiem
9. Veröffentlicht am: 1987
10. Titel: Studentisches Lernen im Kulturvergleich
11. Ort der Veröffentlichung: Weinheim
12. Sprache: Deutsch
13. Externe Work-Referenz: OL23029610W
14. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 389271066X

Warum sich Studentisches Lernen im Kulturvergleich gut einordnen lässt

Studentisches Lernen im Kulturvergleich profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Georg Lind, Barbara Dippelhofer-Stiem, Sachbuch und den Tags Attitudes, Higher Education, College students, Comparative education, Longitudinal studies, Professional education, Professional socialization, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

FAQ zu Studentisches Lernen im Kulturvergleich

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