Möglichkeiten und Handlungsempfehlungen zur Thematik des Auszubildenden - Recruitings als Instrument der Personalbeschaffung | Inhalt & Buchinfos
03.09.2026
Lesedauer: 2 min
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Möglichkeiten und Handlungsempfehlungen zur Thematik des Auszubildenden - Recruitings als Instrument der Personalbeschaffung - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung
Möglichkeiten und Handlungsempfehlungen zur Thematik des Auszubildenden - Recruitings als Instrument der Personalbeschaffung ist ein Werk von Julia Huber, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt.
Relevante Merkmale auf einen Blick
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Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL36576278W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL49424718M.
Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe
- Sprache: Deutsch
- Open-Library-Editions-IDs: OL49424718M
- Gewicht: 0.127
- Titel: Möglichkeiten und Handlungsempfehlungen zur Thematik des Auszubildenden - Recruitings als Instrument der Personalbeschaffung
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- Veröffentlicht am: 2011
- Externe Work-Referenz: OL36576278W
- Verlag: GRIN Verlag GmbH
- Umfang: 88 Seiten
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783640806058
- Verfasst von: Julia Huber
Häufige Fragen zu Möglichkeiten und Handlungsempfehlungen zur Thematik des Auszubildenden - Recruitings als Instrument der Personalbeschaffung
Wer sollte sich für Möglichkeiten und Handlungsempfehlungen zur Thematik des Auszubildenden - Recruitings als Instrument der Personalbeschaffung interessieren?
Besonders relevant ist Möglichkeiten und Handlungsempfehlungen zur Thematik des Auszubildenden - Recruitings als Instrument der Personalbeschaffung für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Julia Huber betrachten möchten.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL36576278W sowie die Editions-IDs OL49424718M referenzierbar.
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