Gehörerziehung mit geistig behinderten Kindern - Beschreibung, ISBN und Ausgabe
03.09.2026
Lesedauer: 3 min
Kompakte Infos zu Gehörerziehung mit geistig behinderten Kindern von Klaus Finkel: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. Praktisch, wenn du Titel prüfen oder Ausgaben vergleichen willst.

Gehörerziehung mit geistig behinderten Kindern von Klaus Finkel - Informationen zur Ausgabe
Wer nach einem Buch von Klaus Finkel aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Gehörerziehung mit geistig behinderten Kindern eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Mit dem Untertitel Unterrichtssequenzen musikal. Arbeit in e. sozialpädag. Feld wird bei Gehörerziehung mit geistig behinderten Kindern noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Gehörerziehung mit geistig behinderten Kindern wurde am 1976 publiziert und dem Verlag Beltz mit Verlagsort Weinheim zugeordnet.
Warum Gehörerziehung mit geistig behinderten Kindern relevant sein kann
Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Gehörerziehung mit geistig behinderten Kindern einen gut klassifizierbaren Titel. Mit Beltz in Weinheim ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Gehörerziehung mit geistig behinderten Kindern ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Klaus Finkel beschäftigen möchten. Gehörerziehung mit geistig behinderten Kindern liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Gehörerziehung mit geistig behinderten Kindern mit dem Datum 1976 eindeutig zuordenbar.
Thematische Einordnung von Gehörerziehung mit geistig behinderten Kindern
Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Music, Education, Instruction and study, Children with mental disabilities, Ear training
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Die Open-Library-Zuordnung über OL4938730W und OL4636394M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Verlag, Ort und Datum - Beltz, Weinheim und 1976 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes.
Bibliografische Daten auf einen Blick
- Untertitel: Unterrichtssequenzen musikal. Arbeit in e. sozialpädag. Feld
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3407620128
- Thematische Tags: Music, Education, Instruction and study, Children with mental disabilities, Ear training
- Buchtitel: Gehörerziehung mit geistig behinderten Kindern
- Open-Library-Work-ID: OL4938730W
- Sprache: Deutsch
- Open-Library-Editions-IDs: OL4636394M
- Publiziert bei: Beltz
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- Verlagsort: Weinheim
- Erscheinungsdatum: 1976
- Verfasst von: Klaus Finkel
- Seitenzahl: 111
Warum sich Gehörerziehung mit geistig behinderten Kindern gut einordnen lässt
Gehörerziehung mit geistig behinderten Kindern profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Klaus Finkel, Sachbuch und den Tags Music, Education, Instruction and study, Children with mental disabilities, Ear training, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.
Häufige Fragen zu Gehörerziehung mit geistig behinderten Kindern
Wer sollte sich für Gehörerziehung mit geistig behinderten Kindern interessieren?
Besonders relevant ist Gehörerziehung mit geistig behinderten Kindern für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Klaus Finkel betrachten möchten.
Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?
Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter Music, Education, Instruction and study, Children with mental disabilities, Ear training kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL4938730W sowie die Editions-IDs OL4636394M referenzierbar.
Warum ist der Untertitel Unterrichtssequenzen musikal. Arbeit in e. sozialpädag. Feld wichtig?
Er hilft dabei, Gehörerziehung mit geistig behinderten Kindern inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
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