Wie ich Erzieher wurde, Schüler erzählen ihre Lerngeschichte | Buchinfos, Beschreibung und ISBN

Alles Wichtige zu Wie ich Erzieher wurde, Schüler erzählen ihre Lerngeschichte

Wie ich Erzieher wurde, Schüler erzählen ihre Lerngeschichte von Hermann-Josef Schlicht ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Mit dem Untertitel Nutzen und Anwendung lernbiographischer Interviews bei der Evaluation des doppelqualifizierenden Bildungsganges "Erzieher in Verbindung mit der Allgemeinen Hochschulreife bzw. Fachhochschulreife des Kollegschulversuches Nordrheinwestfalen wird bei Wie ich Erzieher wurde, Schüler erzählen ihre Lerngeschichte noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Wie ich Erzieher wurde, Schüler erzählen ihre Lerngeschichte wurde am 1985 publiziert und dem Verlag P. Lang mit Verlagsort Frankfurt am Main zugeordnet.

Warum Wie ich Erzieher wurde, Schüler erzählen ihre Lerngeschichte relevant sein kann

Mit der Sprache Deutsch lässt sich Wie ich Erzieher wurde, Schüler erzählen ihre Lerngeschichte auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Wie ich Erzieher wurde, Schüler erzählen ihre Lerngeschichte mit dem Datum 1985 eindeutig zuordenbar. Im Kontext des Gesamtwerks von Hermann-Josef Schlicht lässt sich Wie ich Erzieher wurde, Schüler erzählen ihre Lerngeschichte gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Der Verlag P. Lang und der Verlagsort Frankfurt am Main liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Wie ich Erzieher wurde, Schüler erzählen ihre Lerngeschichte einen gut klassifizierbaren Titel.

Was behandelt Wie ich Erzieher wurde, Schüler erzählen ihre Lerngeschichte?

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Wie ich Erzieher wurde, Schüler erzählen ihre Lerngeschichte thematisch schneller einzuordnen: Biography, Training of, Interviews, Psychology, Teachers, Teachers college students

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL5296759W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL2760881M. Durch die Kombination aus P. Lang, Frankfurt am Main und 1985 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Die zentralen Metadaten zu Wie ich Erzieher wurde, Schüler erzählen ihre Lerngeschichte

1. Verlag: P. Lang
2. Open-Library-Work-ID: OL5296759W
3. Verlagsort: Frankfurt am Main
4. Thematische Tags: Biography, Training of, Interviews, Psychology, Teachers, Teachers college students
5. Veröffentlicht am: 1985
6. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3820490655
7. Open-Library-Editions-IDs: OL2760881M
8. Untertitel: Nutzen und Anwendung lernbiographischer Interviews bei der Evaluation des doppelqualifizierenden Bildungsganges "Erzieher in Verbindung mit der Allgemeinen Hochschulreife bzw. Fachhochschulreife des Kollegschulversuches Nordrheinwestfalen
9. Buchtitel: Wie ich Erzieher wurde, Schüler erzählen ihre Lerngeschichte
10. Seitenzahl: 637
11. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
12. Verfasst von: Hermann-Josef Schlicht
13. Sprache: Deutsch

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Wie ich Erzieher wurde, Schüler erzählen ihre Lerngeschichte profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Hermann-Josef Schlicht, Sachbuch und den Tags Biography, Training of, Interviews, Psychology, Teachers, Teachers college students, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Häufige Fragen zu Wie ich Erzieher wurde, Schüler erzählen ihre Lerngeschichte

Hier findest du weitere ausgewählte Links.