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Das Amalgam Anfangs-Elektrizitätslehreunterricht. Eine multiperspektivische Betrachtung in Deutschland und Österreich - Worum geht es im Buch?

02.09.2026

Lesedauer: 2 min

Das Amalgam Anfangs-Elektrizitätslehreunterricht. Eine multiperspektivische Betrachtung in Deutschland und Österreich von Thomas Schubatzky im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Öffne die Seite für einen schnellen Faktencheck zum Buch.

Das Amalgam Anfangs-Elektrizitätslehreunterricht. Eine multiperspektivische Betrachtung in Deutschland und Österreich - Worum geht es im Buch?

Das Amalgam Anfangs-Elektrizitätslehreunterricht. Eine multiperspektivische Betrachtung in Deutschland und Österreich - Worum geht es im Buch?

02.09.2026

Alles Wichtige zu Das Amalgam Anfangs-Elektrizitätslehreunterricht. Eine multiperspektivische Betrachtung in Deutschland und Österreich

Das Amalgam Anfangs-Elektrizitätslehreunterricht. Eine multiperspektivische Betrachtung in Deutschland und Österreich von Thomas Schubatzky ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Das Amalgam Anfangs-Elektrizitätslehreunterricht. Eine multiperspektivische Betrachtung in Deutschland und Österreich auch für thematische Recherchen besonders relevant. Gerade wer nach Werken von Thomas Schubatzky sucht, sollte Das Amalgam Anfangs-Elektrizitätslehreunterricht. Eine multiperspektivische Betrachtung in Deutschland und Österreich näher betrachten. Dass Das Amalgam Anfangs-Elektrizitätslehreunterricht. Eine multiperspektivische Betrachtung in Deutschland und Österreich in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 02.2020 lässt sich Das Amalgam Anfangs-Elektrizitätslehreunterricht. Eine multiperspektivische Betrachtung in Deutschland und Österreich sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen.

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Sowohl die ISBN-10 383255159X als auch die ISBN-13 9783832551599 erleichtern das Auffinden und Vergleichen dieser Ausgabe erheblich. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL34310948W sowie die Editionszuordnungen OL46531041M referenzierbar.

Wichtige Buchdaten im Überblick

  1. Autor beziehungsweise Autoren: Thomas Schubatzky
  2. Sprache: Deutsch
  3. Ausgabeform: pocket
  4. Publiziert bei: Logos Verlag Berlin
  5. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 383255159X
  6. Primäre Kategorie: Sachbuch
  7. Externe Editionsreferenzen: OL46531041M
  8. Externe Work-Referenz: OL34310948W
  9. Titel: Das Amalgam Anfangs-Elektrizitätslehreunterricht. Eine multiperspektivische Betrachtung in Deutschland und Österreich
  10. Erscheinungsdatum: 02.2020
  11. ISBN-13: 9783832551599

Warum sich Das Amalgam Anfangs-Elektrizitätslehreunterricht. Eine multiperspektivische Betrachtung in Deutschland und Österreich gut einordnen lässt

Eindeutige Referenzdaten wie 383255159X, 9783832551599 und OL34310948W verbessern die bibliografische Verlässlichkeit zusätzlich.

Häufige Fragen zu Das Amalgam Anfangs-Elektrizitätslehreunterricht. Eine multiperspektivische Betrachtung in Deutschland und Österreich

Wie lässt sich die Ausgabe eindeutig identifizieren?

Die eindeutige Identifikation erfolgt unter anderem über die ISBN-10 383255159X und die ISBN-13 9783832551599.

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL34310948W und OL46531041M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

Wer sollte sich für Das Amalgam Anfangs-Elektrizitätslehreunterricht. Eine multiperspektivische Betrachtung in Deutschland und Österreich interessieren?

Besonders relevant ist Das Amalgam Anfangs-Elektrizitätslehreunterricht. Eine multiperspektivische Betrachtung in Deutschland und Österreich für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Thomas Schubatzky betrachten möchten.

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