Wissensmanagement im schulischen Kontext - Beschreibung, ISBN und Ausgabe
02.09.2026
Lesedauer: 2 min
Wissensmanagement im schulischen Kontext von Barbara Friehs kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Nützlich für alle, die gezielt prüfen statt nur überfliegen wollen.
Wissensmanagement im schulischen Kontext - Beschreibung, ISBN und Ausgabe
Wissensmanagement im schulischen Kontext - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN
Mit Wissensmanagement im schulischen Kontext liegt ein Buch von Barbara Friehs vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Der Zusatz Lehrer und Lehrerinnen im Spannungsfeld organisatorischen Lernens schärft das Profil von Wissensmanagement im schulischen Kontext und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Wissensmanagement im schulischen Kontext wurde am 2003 publiziert und dem Verlag P. Lang mit Verlagsort Frankfurt am Main zugeordnet.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
Wissensmanagement im schulischen Kontext liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2003 lässt sich Wissensmanagement im schulischen Kontext sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Innerhalb von Sachbuch bietet Wissensmanagement im schulischen Kontext eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Der Verlag P. Lang und der Verlagsort Frankfurt am Main liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Gerade wer nach Werken von Barbara Friehs sucht, sollte Wissensmanagement im schulischen Kontext näher betrachten.
Edition und bibliografische Einordnung
Verlag, Ort und Datum - P. Lang, Frankfurt am Main und 2003 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL6086093W und OL3775933M besonders hilfreich.
Bibliografische Daten auf einen Blick
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3631506937
Verlagsort: Frankfurt am Main
Sprache: Deutsch
Externe Work-Referenz: OL6086093W
Ergänzender Titelzusatz: Lehrer und Lehrerinnen im Spannungsfeld organisatorischen Lernens
Bibliografisch wird die Ausgabe über P. Lang, Frankfurt am Main und das Datum 2003 beschrieben.
Was verrät der Untertitel über Wissensmanagement im schulischen Kontext?
Mit Lehrer und Lehrerinnen im Spannungsfeld organisatorischen Lernens wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
Wie lässt sich Wissensmanagement im schulischen Kontext thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL6086093W und OL3775933M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
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