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Subjekt, Bildung, Heteronormativität - Inhalt, Kategorie und bibliografische Infos

02.09.2026

Lesedauer: 3 min

Kompakte Infos zu Subjekt, Bildung, Heteronormativität von Bettina Kleiner: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. Klicke für klare Fakten statt vager Kurztexte.

Subjekt, Bildung, Heteronormativität - Inhalt, Kategorie und bibliografische Infos

Subjekt, Bildung, Heteronormativität - Inhalt, Kategorie und bibliografische Infos

Alles Wichtige zu Subjekt, Bildung, Heteronormativität

Subjekt, Bildung, Heteronormativität ist ein Werk von Bettina Kleiner, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Rekonstruktion schulischer Differenzerfahrungen lesbischer, schwuler, bisexueller und Trans* Jugendlicher fungiert als präzisierende Ergänzung zu Subjekt, Bildung, Heteronormativität und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Als Veröffentlichungsdatum ist 2015 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Verlag Barbara Budrich in Opladen.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Subjekt, Bildung, Heteronormativität ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Bettina Kleiner beschäftigen möchten. Innerhalb von Sachbuch bietet Subjekt, Bildung, Heteronormativität eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Subjekt, Bildung, Heteronormativität liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Das hinterlegte Publikationsdatum 2015 unterstützt dabei, Subjekt, Bildung, Heteronormativität zeitlich korrekt zu klassifizieren. Die Angaben zu Verlag Barbara Budrich und Opladen stärken die bibliografische Präzision des Eintrags.

Inhalte, Themen und Relevanz

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Subjekt, Bildung, Heteronormativität thematisch schneller einzuordnen: Education, Multicultural education, Gender identity, Gays, Transgender people, Homosexuality and education, Sex differences in education, Sexual minorities

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL44960095W und OL61347364M besonders hilfreich. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Verlag Barbara Budrich, Opladen und 2015 präzise ergänzt.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

  1. Open-Library-Work-ID: OL44960095W
  2. ISBN-13: 9783847406778
  3. Open-Library-Editions-IDs: OL61347364M
  4. Primäre Kategorie: Sachbuch
  5. Autor beziehungsweise Autoren: Bettina Kleiner
  6. Thematische Tags: Education, Multicultural education, Gender identity, Gays, Transgender people, Homosexuality and education, Sex differences in education, Sexual minorities
  7. Sprache: Deutsch
  8. Untertitel: Rekonstruktion schulischer Differenzerfahrungen lesbischer, schwuler, bisexueller und Trans* Jugendlicher
  9. Verlag: Verlag Barbara Budrich
  10. Buchtitel: Subjekt, Bildung, Heteronormativität
  11. Erscheinungsdatum: 2015
  12. Umfang: 382 Seiten
  13. Verlagsort: Opladen

Warum sich Subjekt, Bildung, Heteronormativität gut einordnen lässt

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Subjekt, Bildung, Heteronormativität, Bettina Kleiner, Sachbuch und Education, Multicultural education, Gender identity, Gays, Transgender people, Homosexuality and education, Sex differences in education, Sexual minorities - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Häufige Fragen zu Subjekt, Bildung, Heteronormativität

Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?

Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter Education, Multicultural education, Gender identity, Gays, Transgender people, Homosexuality and education, Sex differences in education, Sexual minorities kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL44960095W und OL61347364M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

Warum ist der Untertitel Rekonstruktion schulischer Differenzerfahrungen lesbischer, schwuler, bisexueller und Trans* Jugendlicher wichtig?

Er hilft dabei, Subjekt, Bildung, Heteronormativität inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.

Wie lässt sich Subjekt, Bildung, Heteronormativität thematisch einordnen?

Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.

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