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Wissend lernen = effektiver lernen? - Inhalt, Kategorie und bibliografische Infos

02.09.2026

Lesedauer: 3 min

Schneller Überblick zu Wissend lernen = effektiver lernen? von Petra Morfeld mit den wichtigsten Buchangaben. So siehst du sofort, ob das Buch zu deiner Suche passt.

Wissend lernen = effektiver lernen? - Inhalt, Kategorie und bibliografische Infos

Wissend lernen = effektiver lernen? - Inhalt, Kategorie und bibliografische Infos

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02.09.2026

Wissend lernen = effektiver lernen? im Überblick

Wissend lernen = effektiver lernen? gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Petra Morfeld - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Zusatz Vokabellerntraining im Anfängerunterricht Englisch an der Volkshochschule schärft das Profil von Wissend lernen = effektiver lernen? und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Als Veröffentlichungsdatum ist 1998 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Narr in Tübingen.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Wissend lernen = effektiver lernen? einen gut klassifizierbaren Titel. Die Angaben zu Narr und Tübingen stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Wissend lernen = effektiver lernen? ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Petra Morfeld beschäftigen möchten. Das hinterlegte Publikationsdatum 1998 unterstützt dabei, Wissend lernen = effektiver lernen? zeitlich korrekt zu klassifizieren. Dass Wissend lernen = effektiver lernen? in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Study and teaching, Methodology, English language, German speakers

Edition und bibliografische Einordnung

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL44649259W und OL60986932M besonders hilfreich. Die Ausgabe ist über den Verlag Narr, den Ort Tübingen und das Datum 1998 klar kontextualisiert.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

  1. Erscheinungsdatum: 1998
  2. Verlag: Narr
  3. Ergänzender Titelzusatz: Vokabellerntraining im Anfängerunterricht Englisch an der Volkshochschule
  4. Externe Work-Referenz: OL44649259W
  5. Thematische Tags: Study and teaching, Methodology, English language, German speakers
  6. Sprache: Deutsch
  7. Umfang: 284 Seiten
  8. Externe Editionsreferenzen: OL60986932M
  9. Verlagsort: Tübingen
  10. Verfasst von: Petra Morfeld
  11. Titel: Wissend lernen = effektiver lernen?
  12. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 382335292X
  13. Primäre Kategorie: Sachbuch

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Wissend lernen = effektiver lernen? profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Petra Morfeld, Sachbuch und den Tags Study and teaching, Methodology, English language, German speakers, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

FAQ zu Wissend lernen = effektiver lernen?

Welche Verlagsangaben sind vorhanden?

Hinterlegt sind das Erscheinungsdatum 1998, der Verlag Narr und der Verlagsort Tübingen.

Welche Rolle spielt der Untertitel von Wissend lernen = effektiver lernen??

Der Untertitel Vokabellerntraining im Anfängerunterricht Englisch an der Volkshochschule präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.

Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?

Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter Study and teaching, Methodology, English language, German speakers kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.

Wer sollte sich für Wissend lernen = effektiver lernen? interessieren?

Besonders relevant ist Wissend lernen = effektiver lernen? für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Petra Morfeld betrachten möchten.

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