Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der Hochschule | Buchbeschreibung, Autor und Verlag

Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der Hochschule von Fachtagung "Studienbegleitende Angebote zum akademischen Schreiben in der Fremdsprache Deutsch" (2009 Universität Bielefeld) - Informationen zur Ausgabe

Wer nach einem Buch von Fachtagung "Studienbegleitende Angebote zum akademischen Schreiben in der Fremdsprache Deutsch" (2009 Universität Bielefeld) aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der Hochschule eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Mit dem Untertitel Fachtagung 2.-3. März 2009 an der Universität Bielefeld wird bei Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der Hochschule noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Als Veröffentlichungsdatum ist 2010 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Universitätsverlag Göttingen in Göttingen.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Mit Universitätsverlag Göttingen in Göttingen ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Auch das Veröffentlichungsdatum 2010 macht Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der Hochschule für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der Hochschule liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Gerade wer nach Werken von Fachtagung "Studienbegleitende Angebote zum akademischen Schreiben in der Fremdsprache Deutsch" (2009 Universität Bielefeld) sucht, sollte Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der Hochschule näher betrachten. Innerhalb von Sachbuch bietet Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der Hochschule eine klar erkennbare thematische Zuordnung.

Inhalte, Themen und Relevanz

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Congresses, Study and teaching, Foreign speakers, German language, Academic writing, Creative writing (Higher education)

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Für die eindeutige Identifikation der Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3941875515 als auch die ISBN-13 9783941875517 hinterlegt. Verlag, Ort und Datum - Universitätsverlag Göttingen, Göttingen und 2010 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL22754607W sowie die Editionszuordnungen OL30730542M referenzierbar.

Die zentralen Metadaten zu Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der Hochschule

1. Externe Work-Referenz: OL22754607W
2. Seitenzahl: 235
3. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3941875515
4. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783941875517
5. Schlagwörter: Congresses, Study and teaching, Foreign speakers, German language, Academic writing, Creative writing (Higher education)
6. Erscheinungsdatum: 2010
7. Autor beziehungsweise Autoren: Fachtagung "Studienbegleitende Angebote zum akademischen Schreiben in der Fremdsprache Deutsch" (2009 Universität Bielefeld)
8. Verlag: Universitätsverlag Göttingen
9. Ort der Veröffentlichung: Göttingen
10. Titel: Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der Hochschule
11. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
12. Externe Editionsreferenzen: OL30730542M
13. Sprache: Deutsch
14. Ergänzender Titelzusatz: Fachtagung 2.-3. März 2009 an der Universität Bielefeld

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Die Verbindung aus Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der Hochschule, Fachtagung "Studienbegleitende Angebote zum akademischen Schreiben in der Fremdsprache Deutsch" (2009 Universität Bielefeld), Sachbuch und Congresses, Study and teaching, Foreign speakers, German language, Academic writing, Creative writing (Higher education) schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche. Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 3941875515, 9783941875517 und OL22754607W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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