BNE-Leitfaden für (Harburger) Schulen - Welche Ausgabe, welcher Verlag, welche ISBN?

BNE-Leitfaden für (Harburger) Schulen: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Mit BNE-Leitfaden für (Harburger) Schulen liegt ein Buch von Christian Marino Baudy vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Der Untertitel Ausgewählte Praxisbeispiele zur Bildung für nachhaltige Entwicklung ergänzt den Haupttitel BNE-Leitfaden für (Harburger) Schulen sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. BNE-Leitfaden für (Harburger) Schulen wird in der Beschreibung wie folgt charakterisiert: Dieses kleine Referenzwerk aus der Praxis für die Praxis zeigt anhand von 16 ausgewählten Projektportraits, wie das Thema Nachhaltigkeit erfolgreich in den (Hamburg-Harburger) Schulalltag integriert werden kann. Es benennt erstmals explizit die Erfahrungswerte engagierter LehrerInnen und SchülerInnen und möchte anderen Schulen eine erste Orientierungshilfe sein, wie auch sie zukunftsfähiges Lernen und Handeln praxisnah vermitteln können – Fähigkeiten also, den Herausforderungen des 21. Jahrhunderts begegnen zu können. Ferner lädt die vorliegende Projektzusammenstellung Lehrende und Lernende dazu ein, sich miteinander zu vernetzen und über Kooperationsmöglichkeiten zu verständigen. Darüber hinaus möchte der Leitfaden Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und ihre Bedeutung für unsere gemeinsame Zukunft auf diesem Planeten mehr in das öffentliche Bewusstsein rücken Die Ausgabe erschien am 2011 bei Förderverein HARBURG21 e.V. und ist dem Verlagsstandort Hamburg, Germany zugeordnet.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

BNE-Leitfaden für (Harburger) Schulen spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2011 lässt sich BNE-Leitfaden für (Harburger) Schulen sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Für alle, die Bücher von Christian Marino Baudy recherchieren oder vergleichen, ist BNE-Leitfaden für (Harburger) Schulen eine relevante Ausgabe. Die Angaben zu Förderverein HARBURG21 e.V. und Hamburg, Germany stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Dass BNE-Leitfaden für (Harburger) Schulen in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen.

Worum geht es in BNE-Leitfaden für (Harburger) Schulen?

Die Beschreibung zeigt, dass BNE-Leitfaden für (Harburger) Schulen klar dem Bereich Sachbuch zugeordnet werden kann: Dieses kleine Referenzwerk aus der Praxis für die Praxis zeigt anhand von 16 ausgewählten Projektportraits, wie das Thema Nachhaltigkeit erfolgreich in den (Hamburg-Harburger) Schulalltag integriert werden kann. Es benennt erstmals explizit die Erfahrungswerte engagierter LehrerInnen und SchülerInnen und möchte anderen Schulen eine erste Orientierungshilfe sein, wie auch sie zukunftsfähiges Lernen und Handeln praxisnah vermitteln können – Fähigkeiten also, den Herausforderungen des 21. Jahrhunderts begegnen zu können. Ferner lädt die vorliegende Projektzusammenstellung Lehrende und Lernende dazu ein, sich miteinander zu vernetzen und über Kooperationsmöglichkeiten zu verständigen. Darüber hinaus möchte der Leitfaden Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und ihre Bedeutung für unsere gemeinsame Zukunft auf diesem Planeten mehr in das öffentliche Bewusstsein rücken Die Struktur des Werkes wird besonders gut über folgende Inhaltsübersicht sichtbar: 2 | 4 | 6 | 6 | 31 | 43 | 47 | 52 | 61 | 61 | 62 | 62 | 63 | 64 Über die Schlagwörter Nachhaltigkeit, Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), education for sustainable development (ESD), HARBURG21, nachhaltige Schulprojekte, sustainable school projects, formal education, Klimaschutz an Schulen, climate action in schools lässt sich BNE-Leitfaden für (Harburger) Schulen auch in größeren Beständen gezielt auffinden. Mit einem Umfang von 64 Seiten und dem Format pocket verbindet die Ausgabe inhaltliche Tiefe mit einer klar beschriebenen physischen Form.

Edition und bibliografische Einordnung

Die Ausgabe ist über den Verlag Förderverein HARBURG21 e.V., den Ort Hamburg, Germany und das Datum 2011 klar kontextualisiert. Die Open-Library-Zuordnung über OL16046369W und OL24947114M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Verfasst von: Christian Marino Baudy
2. Kurzbeschreibung: Dieses kleine Referenzwerk aus der Praxis für die Praxis zeigt anhand von 16 ausgewählten Projektportraits, wie das Thema Nachhaltigkeit erfolgreich in den (Hamburg-Harburger) Schulalltag integriert werden kann. Es benennt erstmals explizit die Erfahrungswerte engagierter LehrerInnen und SchülerInnen und möchte anderen Schulen eine erste Orientierungshilfe sein, wie auch sie zukunftsfähiges Lernen und Handeln praxisnah vermitteln können – Fähigkeiten also, den Herausforderungen des 21. Jahrhunderts begegnen zu können. Ferner lädt die vorliegende Projektzusammenstellung Lehrende und Lernende dazu ein, sich miteinander zu vernetzen und über Kooperationsmöglichkeiten zu verständigen. Darüber hinaus möchte der Leitfaden Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und ihre Bedeutung für unsere gemeinsame Zukunft auf diesem Planeten mehr in das öffentliche Bewusstsein rücken
3. Buchtitel: BNE-Leitfaden für (Harburger) Schulen
4. Open-Library-Work-ID: OL16046369W
5. Sprache: Deutsch
6. Open-Library-Editions-IDs: OL24947114M
7. Seitenzahl: 64
8. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783943306002
9. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
10. Verlagsort: Hamburg, Germany
11. Maße der Ausgabe: 21.0 x 29.7 x cm
12. Publiziert bei: Förderverein HARBURG21 e.V.
13. Ergänzender Titelzusatz: Ausgewählte Praxisbeispiele zur Bildung für nachhaltige Entwicklung
14. Inhaltsübersicht: 2 | 4 | 6 | 6 | 31 | 43 | 47 | 52 | 61 | 61 | 62 | 62 | 63 | 64
15. Veröffentlicht am: 2011
16. Ausgabeform: pocket
17. Thematische Tags: Nachhaltigkeit, Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE), education for sustainable development (ESD), HARBURG21, nachhaltige Schulprojekte, sustainable school projects, formal education, Klimaschutz an Schulen, climate action in schools

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

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Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

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