Die Förderung der auditiven Wahrnehmung bei schulschwachen Schülern im Primarbereich | Beschreibung und Metadaten

Die Förderung der auditiven Wahrnehmung bei schulschwachen Schülern im Primarbereich im Überblick

Die Förderung der auditiven Wahrnehmung bei schulschwachen Schülern im Primarbereich gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Christa Fritze - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Untertitel theoretische und experimentelle Untersuchung ergänzt den Haupttitel Die Förderung der auditiven Wahrnehmung bei schulschwachen Schülern im Primarbereich sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Bibliografisch ist Die Förderung der auditiven Wahrnehmung bei schulschwachen Schülern im Primarbereich mit dem Erscheinungsdatum 1979, dem Verlag G. Bosse und dem Ort Regensburg erfasst.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Im Kontext des Gesamtwerks von Christa Fritze lässt sich Die Förderung der auditiven Wahrnehmung bei schulschwachen Schülern im Primarbereich gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Dass Die Förderung der auditiven Wahrnehmung bei schulschwachen Schülern im Primarbereich in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Die Angaben zu G. Bosse und Regensburg stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Innerhalb von Sachbuch bietet Die Förderung der auditiven Wahrnehmung bei schulschwachen Schülern im Primarbereich eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1979 lässt sich Die Förderung der auditiven Wahrnehmung bei schulschwachen Schülern im Primarbereich sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen.

Worum geht es in Die Förderung der auditiven Wahrnehmung bei schulschwachen Schülern im Primarbereich?

Über die Schlagwörter Education, Slow learning children, Hearing impaired children, Auditory perception in children lässt sich Die Förderung der auditiven Wahrnehmung bei schulschwachen Schülern im Primarbereich auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch G. Bosse, Regensburg und 1979 präzise ergänzt. Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL6371524W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL4159405M.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Erscheinungsdatum: 1979
2. Thematische Tags: Education, Slow learning children, Hearing impaired children, Auditory perception in children
3. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
4. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3764913533
5. Primäre Kategorie: Sachbuch
6. Seitenzahl: 268
7. Ergänzender Titelzusatz: theoretische und experimentelle Untersuchung
8. Autor beziehungsweise Autoren: Christa Fritze
9. Buchtitel: Die Förderung der auditiven Wahrnehmung bei schulschwachen Schülern im Primarbereich
10. Ort der Veröffentlichung: Regensburg
11. Verlag: G. Bosse
12. Externe Editionsreferenzen: OL4159405M
13. Open-Library-Work-ID: OL6371524W

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Die Förderung der auditiven Wahrnehmung bei schulschwachen Schülern im Primarbereich, Christa Fritze, Sachbuch und Education, Slow learning children, Hearing impaired children, Auditory perception in children - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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