Gestaltung von Gruppenprozessen im Schulunterricht - Buchdetails zu Autor, Inhalt und ISBN
31.08.2026
Lesedauer: 2 min
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Alles Wichtige zu Gestaltung von Gruppenprozessen im Schulunterricht
Wer nach einem Buch von Jasper Schaeffer aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Gestaltung von Gruppenprozessen im Schulunterricht eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
Im Kontext des Gesamtwerks von Jasper Schaeffer lässt sich Gestaltung von Gruppenprozessen im Schulunterricht gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Auch das Veröffentlichungsdatum 2007 macht Gestaltung von Gruppenprozessen im Schulunterricht für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Gestaltung von Gruppenprozessen im Schulunterricht auch für thematische Recherchen besonders relevant. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Gestaltung von Gruppenprozessen im Schulunterricht auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern.
Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL36534006W sowie die Editionszuordnungen OL49381724M referenzierbar.
Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe
- Autor beziehungsweise Autoren: Jasper Schaeffer
- Hinterlegtes Buchgewicht: 0.086
- ISBN-13: 9783638682015
- Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
- Buchtitel: Gestaltung von Gruppenprozessen im Schulunterricht
- Externe Work-Referenz: OL36534006W
- Publiziert bei: GRIN Verlag GmbH
- Externe Editionsreferenzen: OL49381724M
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- Veröffentlicht am: 2007
- Seitenzahl: 54
Häufige Fragen zu Gestaltung von Gruppenprozessen im Schulunterricht
Wer sollte sich für Gestaltung von Gruppenprozessen im Schulunterricht interessieren?
Besonders relevant ist Gestaltung von Gruppenprozessen im Schulunterricht für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Jasper Schaeffer betrachten möchten.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL36534006W sowie die Editions-IDs OL49381724M referenzierbar.
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