Fachspezifische und fachübergreifende Argumentation am Beispiel von Schöpfung und Evolution - Welche Ausgabe, welcher Verlag, welche ISBN?

Fachspezifische und fachübergreifende Argumentation am Beispiel von Schöpfung und Evolution im Überblick

Fachspezifische und fachübergreifende Argumentation am Beispiel von Schöpfung und Evolution gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Thomas Weiß - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Aus der Buchbeschreibung zu Fachspezifische und fachübergreifende Argumentation am Beispiel von Schöpfung und Evolution ergibt sich ein klares Bild der thematischen Schwerpunkte: The study is in the German-speaking area the first and only one, which empirically evaluates the argumentation skills of students (n=48) at the high school level. It furthermore draws consequences for the research in youth theology. As the technical didactical background served creation as a narration about a good beginning, and evolution as a description of the origin and development of different species. This made it possible to explore the communication form ?arguing? in this fundamental research of the pedagogy of religion not only subject-specific but across different subjects. The results show that the researched students argue and thereby use different patterns subject-specific but also across different subjects. However, it remains unclear, whether they use these patterns consciously

Relevante Merkmale auf einen Blick

Der Verlag V&R Unipress und der Verlagsort xx liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Fachspezifische und fachübergreifende Argumentation am Beispiel von Schöpfung und Evolution spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Gerade wer nach Werken von Thomas Weiß sucht, sollte Fachspezifische und fachübergreifende Argumentation am Beispiel von Schöpfung und Evolution näher betrachten.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Wer wissen möchte, worauf Fachspezifische und fachübergreifende Argumentation am Beispiel von Schöpfung und Evolution inhaltlich abzielt, findet in dieser Zusammenfassung einen ersten Ansatzpunkt: The study is in the German-speaking area the first and only one, which empirically evaluates the argumentation skills of students (n=48) at the high school level. It furthermore draws consequences for the research in youth theology. As the technical didactical background served creation as a narration about a good beginning, and evolution as a description of the origin and development of different species. This made it possible to explore the communication form ?arguing? in this fundamental research of the pedagogy of religion not only subject-specific but across different subjects. The results show that the researched students argue and thereby use different patterns subject-specific but also across different subjects. However, it remains unclear, whether they use these patterns consciously Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Youth, Religious aspects, Creation, Evolution, Religious education, Religious life, Reasoning, Youth, religious life

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL20932148W sowie die Editionszuordnungen OL28359154M referenzierbar.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Umfang: 561 Seiten
2. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783847105060
3. Verfasst von: Thomas Weiß
4. Publiziert bei: V&R Unipress
5. Open-Library-Work-ID: OL20932148W
6. Thematische Tags: Youth, Religious aspects, Creation, Evolution, Religious education, Religious life, Reasoning, Youth, religious life
7. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
8. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
9. Kurzbeschreibung: The study is in the German-speaking area the first and only one, which empirically evaluates the argumentation skills of students (n=48) at the high school level. It furthermore draws consequences for the research in youth theology. As the technical didactical background served creation as a narration about a good beginning, and evolution as a description of the origin and development of different species. This made it possible to explore the communication form ?arguing? in this fundamental research of the pedagogy of religion not only subject-specific but across different subjects. The results show that the researched students argue and thereby use different patterns subject-specific but also across different subjects. However, it remains unclear, whether they use these patterns consciously
10. Titel: Fachspezifische und fachübergreifende Argumentation am Beispiel von Schöpfung und Evolution
11. Externe Editionsreferenzen: OL28359154M
12. Ort der Veröffentlichung: xx

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Die Verbindung aus Fachspezifische und fachübergreifende Argumentation am Beispiel von Schöpfung und Evolution, Thomas Weiß, Sachbuch und Youth, Religious aspects, Creation, Evolution, Religious education, Religious life, Reasoning, Youth, religious life schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

FAQ zu Fachspezifische und fachübergreifende Argumentation am Beispiel von Schöpfung und Evolution

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