Der Friedensbegriff aus der Sicht von Schülern - Bibliografische Daten und Buchbeschreibung
29.08.2026
Lesedauer: 3 min
Kompakte Infos zu Der Friedensbegriff aus der Sicht von Schülern von Gerhard W. Schnaitmann: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. Praktisch, wenn du Titel prüfen oder Ausgaben vergleichen willst.
Der Friedensbegriff aus der Sicht von Schülern - Bibliografische Daten und Buchbeschreibung
Der Friedensbegriff aus der Sicht von Schülern von Gerhard W. Schnaitmann - Informationen zur Ausgabe
Der Friedensbegriff aus der Sicht von Schülern ist ein Werk von Gerhard W. Schnaitmann, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. eine hermeneutisch-empirische Studie über naive Friedensauffassungen von Schülern fungiert als präzisierende Ergänzung zu Der Friedensbegriff aus der Sicht von Schülern und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Als Veröffentlichungsdatum ist 1991 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von P. Lang in Frankfurt am Main.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Der Verlag P. Lang und der Verlagsort Frankfurt am Main liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Für alle, die Bücher von Gerhard W. Schnaitmann recherchieren oder vergleichen, ist Der Friedensbegriff aus der Sicht von Schülern eine relevante Ausgabe. Der Friedensbegriff aus der Sicht von Schülern liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Der Friedensbegriff aus der Sicht von Schülern einen gut klassifizierbaren Titel. Auch das Veröffentlichungsdatum 1991 macht Der Friedensbegriff aus der Sicht von Schülern für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant.
Inhalt und thematische Schwerpunkte
Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Public opinion, Study and teaching, Attitudes, Peace, Students, Students, attitudes
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL3848454W und OL1346529M besonders hilfreich. Die Ausgabe ist über den Verlag P. Lang, den Ort Frankfurt am Main und das Datum 1991 klar kontextualisiert.
Bibliografische Daten auf einen Blick
Open-Library-Editions-IDs: OL1346529M
Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
Umfang: 401 Seiten
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3631441967
Open-Library-Work-ID: OL3848454W
Schlagwörter: Public opinion, Study and teaching, Attitudes, Peace, Students, Students, attitudes
Buchtitel: Der Friedensbegriff aus der Sicht von Schülern
Sprache: Deutsch
Veröffentlicht am: 1991
Untertitel: eine hermeneutisch-empirische Studie über naive Friedensauffassungen von Schülern
Auffindbarkeit und bibliografische Präzision
Der Friedensbegriff aus der Sicht von Schülern profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Gerhard W. Schnaitmann, Sachbuch und den Tags Public opinion, Study and teaching, Attitudes, Peace, Students, Students, attitudes, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.
Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
Worum handelt es sich bei Der Friedensbegriff aus der Sicht von Schülern?
Der Friedensbegriff aus der Sicht von Schülern ist ein Buch von Gerhard W. Schnaitmann, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Wann und wo wurde die Ausgabe veröffentlicht?
Die Ausgabe erschien am 1991 bei P. Lang und ist dem Veröffentlichungsort Frankfurt am Main zugeordnet.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL3848454W und OL1346529M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Was verrät der Untertitel über Der Friedensbegriff aus der Sicht von Schülern?
Mit eine hermeneutisch-empirische Studie über naive Friedensauffassungen von Schülern wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
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