Die familiale und schulische Sozialisation von Grund- und Hauptschullehrerstudenten | Autor, ISBN und Ausgabedetails

Die familiale und schulische Sozialisation von Grund- und Hauptschullehrerstudenten: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Die familiale und schulische Sozialisation von Grund- und Hauptschullehrerstudenten gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Karin-Irene Willer - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Der Zusatz unter besonderer Berücksichtigung geschlechtsspezifischer Unterschiede und des angestrebten beruflichen Karriereverlaufs : eine empirische Untersuchung unter dem Aspekt der Berufswahlentscheidung für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen schärft das Profil von Die familiale und schulische Sozialisation von Grund- und Hauptschullehrerstudenten und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Bibliografisch ist Die familiale und schulische Sozialisation von Grund- und Hauptschullehrerstudenten mit dem Erscheinungsdatum 1993, dem Verlag P. Lang und dem Ort Frankfurt am Main erfasst.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Das hinterlegte Publikationsdatum 1993 unterstützt dabei, Die familiale und schulische Sozialisation von Grund- und Hauptschullehrerstudenten zeitlich korrekt zu klassifizieren. Dass Die familiale und schulische Sozialisation von Grund- und Hauptschullehrerstudenten in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Innerhalb von Sachbuch bietet Die familiale und schulische Sozialisation von Grund- und Hauptschullehrerstudenten eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Mit P. Lang in Frankfurt am Main ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Gerade wer nach Werken von Karin-Irene Willer sucht, sollte Die familiale und schulische Sozialisation von Grund- und Hauptschullehrerstudenten näher betrachten.

Thematische Einordnung von Die familiale und schulische Sozialisation von Grund- und Hauptschullehrerstudenten

Über die Schlagwörter Education, germany, Social conditions, Student teachers, Student teaching lässt sich Die familiale und schulische Sozialisation von Grund- und Hauptschullehrerstudenten auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch P. Lang, Frankfurt am Main und 1993 präzise ergänzt. Die Open-Library-Zuordnung über OL3625941W und OL1181802M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Verfasst von: Karin-Irene Willer
2. Externe Work-Referenz: OL3625941W
3. Seitenzahl: 323
4. Ergänzender Titelzusatz: unter besonderer Berücksichtigung geschlechtsspezifischer Unterschiede und des angestrebten beruflichen Karriereverlaufs : eine empirische Untersuchung unter dem Aspekt der Berufswahlentscheidung für das Lehramt an Grund- und Hauptschulen
5. Externe Editionsreferenzen: OL1181802M
6. Sprache: Deutsch
7. Titel: Die familiale und schulische Sozialisation von Grund- und Hauptschullehrerstudenten
8. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3631458134
9. Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
10. Thematische Tags: Education, germany, Social conditions, Student teachers, Student teaching
11. Publiziert bei: P. Lang
12. Primäre Kategorie: Sachbuch
13. Veröffentlicht am: 1993

Warum sich Die familiale und schulische Sozialisation von Grund- und Hauptschullehrerstudenten gut einordnen lässt

Die familiale und schulische Sozialisation von Grund- und Hauptschullehrerstudenten profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Karin-Irene Willer, Sachbuch und den Tags Education, germany, Social conditions, Student teachers, Student teaching, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Häufige Fragen zu Die familiale und schulische Sozialisation von Grund- und Hauptschullehrerstudenten

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