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Die Schulbuchdiskussion in der BRD kaufen? Infos zu Inhalt, Autor und ISBN

27.08.2026

Lesedauer: 3 min

Die Schulbuchdiskussion in der BRD von Ulrike Fichera im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Ideal, um Relevanz, Ausgabe und Details schnell zu prüfen.

Die Schulbuchdiskussion in der BRD kaufen? Infos zu Inhalt, Autor und ISBN

Die Schulbuchdiskussion in der BRD kaufen? Infos zu Inhalt, Autor und ISBN

Die Schulbuchdiskussion in der BRD: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Die Schulbuchdiskussion in der BRD gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Ulrike Fichera - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Mit dem Untertitel Beiträge zur Neugestaltung des Geschlechterverhältnisses : Bestandsaufnahme und Sekundäranalyse wird bei Die Schulbuchdiskussion in der BRD noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Bibliografisch ist Die Schulbuchdiskussion in der BRD mit dem Erscheinungsdatum 1996, dem Verlag P. Lang und dem Ort Frankfurt am Main erfasst.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Im Kontext des Gesamtwerks von Ulrike Fichera lässt sich Die Schulbuchdiskussion in der BRD gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Der Verlag P. Lang und der Verlagsort Frankfurt am Main liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Die Schulbuchdiskussion in der BRD auch für thematische Recherchen besonders relevant. Dass Die Schulbuchdiskussion in der BRD in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1996 lässt sich Die Schulbuchdiskussion in der BRD sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Education, germany, Sexism in textbooks, Sexism

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Verlag, Ort und Datum - P. Lang, Frankfurt am Main und 1996 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL2806470W und OL727415M besonders hilfreich.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

  1. Autor beziehungsweise Autoren: Ulrike Fichera
  2. Thematische Tags: Education, germany, Sexism in textbooks, Sexism
  3. Publiziert bei: P. Lang
  4. Externe Work-Referenz: OL2806470W
  5. Ort der Veröffentlichung: Frankfurt am Main
  6. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  7. Ergänzender Titelzusatz: Beiträge zur Neugestaltung des Geschlechterverhältnisses : Bestandsaufnahme und Sekundäranalyse
  8. Erscheinungsdatum: 1996
  9. Seitenzahl: 379
  10. Externe Editionsreferenzen: OL727415M
  11. ISBN-10: 3631491514
  12. Sprache: Deutsch
  13. Buchtitel: Die Schulbuchdiskussion in der BRD

Warum sich Die Schulbuchdiskussion in der BRD gut einordnen lässt

Die Schulbuchdiskussion in der BRD profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Ulrike Fichera, Sachbuch und den Tags Education, germany, Sexism in textbooks, Sexism, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Häufige Fragen zu Die Schulbuchdiskussion in der BRD

In welcher Sprache liegt das Buch vor?

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Education, germany, Sexism in textbooks, Sexism bei der Einordnung.

Wer sollte sich für Die Schulbuchdiskussion in der BRD interessieren?

Besonders relevant ist Die Schulbuchdiskussion in der BRD für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Ulrike Fichera betrachten möchten.

Welche Rolle spielt der Untertitel von Die Schulbuchdiskussion in der BRD?

Der Untertitel Beiträge zur Neugestaltung des Geschlechterverhältnisses : Bestandsaufnahme und Sekundäranalyse präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL2806470W und OL727415M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

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