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Fremdsprachenunterricht als Spiel der Texte und Kulturen | Buchbeschreibung, Autor und Verlag

27.08.2026

Lesedauer: 3 min

Fremdsprachenunterricht als Spiel der Texte und Kulturen von Wolfgang Hallet im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.

Fremdsprachenunterricht als Spiel der Texte und Kulturen | Buchbeschreibung, Autor und Verlag

Fremdsprachenunterricht als Spiel der Texte und Kulturen | Buchbeschreibung, Autor und Verlag

Fremdsprachenunterricht als Spiel der Texte und Kulturen von Wolfgang Hallet - Informationen zur Ausgabe

Mit Fremdsprachenunterricht als Spiel der Texte und Kulturen liegt ein Buch von Wolfgang Hallet vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Intertextualität als Paradigma einer kulturwissenschaftlichen Didaktik fungiert als präzisierende Ergänzung zu Fremdsprachenunterricht als Spiel der Texte und Kulturen und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Als Veröffentlichungsdatum ist 2002 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Wvt, Wissenschaftlicher Verlag Trier in Trier.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Innerhalb von Sachbuch bietet Fremdsprachenunterricht als Spiel der Texte und Kulturen eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Auch das Veröffentlichungsdatum 2002 macht Fremdsprachenunterricht als Spiel der Texte und Kulturen für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Die Angaben zu Wvt, Wissenschaftlicher Verlag Trier und Trier stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Gerade wer nach Werken von Wolfgang Hallet sucht, sollte Fremdsprachenunterricht als Spiel der Texte und Kulturen näher betrachten.

Inhalte, Themen und Relevanz

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Study and teaching, Language and languages, Intertextuality

Edition und bibliografische Einordnung

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL42320352W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL57406583M. Verlag, Ort und Datum - Wvt, Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier und 2002 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Mit 3884765434 und 9783884765432 stehen zwei zentrale ISBN-Varianten zur Verfügung, die die Ausgabe eindeutig beschreiben.

Die zentralen Metadaten zu Fremdsprachenunterricht als Spiel der Texte und Kulturen

  1. Erscheinungsdatum: 2002
  2. Verlag: Wvt, Wissenschaftlicher Verlag Trier
  3. Open-Library-Editions-IDs: OL57406583M
  4. Autor beziehungsweise Autoren: Wolfgang Hallet
  5. Umfang: 295 Seiten
  6. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3884765434
  7. Ergänzender Titelzusatz: Intertextualität als Paradigma einer kulturwissenschaftlichen Didaktik
  8. Schlagwörter: Study and teaching, Language and languages, Intertextuality
  9. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783884765432
  10. Primäre Kategorie: Sachbuch
  11. Open-Library-Work-ID: OL42320352W
  12. Ort der Veröffentlichung: Trier
  13. Titel: Fremdsprachenunterricht als Spiel der Texte und Kulturen
  14. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Fremdsprachenunterricht als Spiel der Texte und Kulturen profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Wolfgang Hallet, Sachbuch und den Tags Study and teaching, Language and languages, Intertextuality, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht. Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 3884765434, 9783884765432 und OL42320352W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

Welche ISBN-Nummern sind für diese Ausgabe hinterlegt?

Für diese Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3884765434 als auch die ISBN-13 9783884765432 verfügbar.

Welche Rolle spielt der Untertitel von Fremdsprachenunterricht als Spiel der Texte und Kulturen?

Der Untertitel Intertextualität als Paradigma einer kulturwissenschaftlichen Didaktik präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Study and teaching, Language and languages, Intertextuality, die die thematische Zuordnung erleichtern.

Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?

Vorhanden sind die Work-ID OL42320352W und die Editionsreferenzen OL57406583M.

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