Die Bedeutung eines positiven beruflichen Selbstkonzepts für den Berufsalltag von Lehrern | Buch im Überblick: Inhalt und Details
26.08.2026
Lesedauer: 2 min
Die Bedeutung eines positiven beruflichen Selbstkonzepts für den Berufsalltag von Lehrern von Christina Guggi im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Nützlich für alle, die gezielt prüfen statt nur überfliegen wollen.
Die Bedeutung eines positiven beruflichen Selbstkonzepts für den Berufsalltag von Lehrern | Buch im Überblick: Inhalt und Details
Die Bedeutung eines positiven beruflichen Selbstkonzepts für den Berufsalltag von Lehrern: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details
Die Bedeutung eines positiven beruflichen Selbstkonzepts für den Berufsalltag von Lehrern von Christina Guggi ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann.
Relevante Merkmale auf einen Blick
Das hinterlegte Publikationsdatum 2010 unterstützt dabei, Die Bedeutung eines positiven beruflichen Selbstkonzepts für den Berufsalltag von Lehrern zeitlich korrekt zu klassifizieren. Im Kontext des Gesamtwerks von Christina Guggi lässt sich Die Bedeutung eines positiven beruflichen Selbstkonzepts für den Berufsalltag von Lehrern gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Die Bedeutung eines positiven beruflichen Selbstkonzepts für den Berufsalltag von Lehrern auch für thematische Recherchen besonders relevant. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant.
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL36537598W sowie die Editionszuordnungen OL49385357M referenzierbar.
Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe
Open-Library-Work-ID: OL36537598W
Open-Library-Editions-IDs: OL49385357M
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783640605750
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