Kognitive Komplexität als Differenzierungskriterium | Buch, Verlag und Erscheinungsjahr
09/06/2026
Lesedauer: 3 min
Kognitive Komplexität als Differenzierungskriterium von Dieter Reising im Überblick mit Inhalt, Buchdaten und Einordnung. Klicke für klare Fakten statt vager Kurztexte.
Kognitive Komplexität als Differenzierungskriterium | Buch, Verlag und Erscheinungsjahr
Kognitive Komplexität als Differenzierungskriterium: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details
Kognitive Komplexität als Differenzierungskriterium von Dieter Reising ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzepts für die Berufsfachschule fungiert als präzisierende Ergänzung zu Kognitive Komplexität als Differenzierungskriterium und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Bibliografisch ist Kognitive Komplexität als Differenzierungskriterium mit dem Erscheinungsdatum 1986, dem Verlag P. Lang und dem Ort Frankfurt am Main erfasst.
Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Kognitive Komplexität als Differenzierungskriterium auch für thematische Recherchen besonders relevant. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Kognitive Komplexität als Differenzierungskriterium auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Der Verlag P. Lang und der Verlagsort Frankfurt am Main liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Auch das Veröffentlichungsdatum 1986 macht Kognitive Komplexität als Differenzierungskriterium für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Gerade wer nach Werken von Dieter Reising sucht, sollte Kognitive Komplexität als Differenzierungskriterium näher betrachten.
Inhalt und thematische Schwerpunkte
Über die Schlagwörter Cognition, Vocational education, Psychology of Learning, Group work in education lässt sich Kognitive Komplexität als Differenzierungskriterium auch in größeren Beständen gezielt auffinden.
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Die Ausgabe ist über den Verlag P. Lang, den Ort Frankfurt am Main und das Datum 1986 klar kontextualisiert. Die Open-Library-Zuordnung über OL4923747W und OL2340368M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.
Die zentralen Metadaten zu Kognitive Komplexität als Differenzierungskriterium
Buchtitel: Kognitive Komplexität als Differenzierungskriterium
Untertitel: Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzepts für die Berufsfachschule
Seitenzahl: 175
Erscheinungsdatum: 1986
Relevanz für Suche und Einordnung
Die Verbindung aus Kognitive Komplexität als Differenzierungskriterium, Dieter Reising, Sachbuch und Cognition, Vocational education, Psychology of Learning, Group work in education schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.
Häufige Fragen zu Kognitive Komplexität als Differenzierungskriterium
Was verrät der Untertitel über Kognitive Komplexität als Differenzierungskriterium?
Mit Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzepts für die Berufsfachschule wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.
Wer sollte sich für Kognitive Komplexität als Differenzierungskriterium interessieren?
Besonders relevant ist Kognitive Komplexität als Differenzierungskriterium für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Dieter Reising betrachten möchten.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL4923747W sowie die Editions-IDs OL2340368M referenzierbar.
Welche Verlagsangaben sind vorhanden?
Hinterlegt sind das Erscheinungsdatum 1986, der Verlag P. Lang und der Verlagsort Frankfurt am Main.
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