Schulkindheit von Duncker, Ludwig prägnant zusammengefasst mit Fokus auf Inhalt und Ausgabe. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.
Schulkindheit von Duncker, Ludwig - Informationen zur Ausgabe
Schulkindheit von Duncker, Ludwig ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Anthropologie des Lernens im Schulalter fungiert als präzisierende Ergänzung zu Schulkindheit und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Die Ausgabe erschien am 2004 bei Kohlhammer und ist dem Verlagsstandort Stuttgart zugeordnet.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Im Kontext des Gesamtwerks von Duncker, Ludwig lässt sich Schulkindheit gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Schulkindheit auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Die Angaben zu Kohlhammer und Stuttgart stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Schulkindheit mit dem Datum 2004 eindeutig zuordenbar. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Schulkindheit auch für thematische Recherchen besonders relevant.
Thematische Einordnung von Schulkindheit
Über die Schlagwörter Child psychology, Psychology of Learning, Educational psychology, Educational anthropology lässt sich Schulkindheit auch in größeren Beständen gezielt auffinden.
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Durch die Kombination aus Kohlhammer, Stuttgart und 2004 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL23945886W sowie die Editionszuordnungen OL31647993M referenzierbar. Mit 3170174126 und 9783170174122 stehen zwei zentrale ISBN-Varianten zur Verfügung, die die Ausgabe eindeutig beschreiben.
Ergänzender Titelzusatz: Anthropologie des Lernens im Schulalter
Buchtitel: Schulkindheit
Sprache: Deutsch
Externe Editionsreferenzen: OL31647993M
Auffindbarkeit und bibliografische Präzision
Schulkindheit profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Duncker, Ludwig, Sachbuch und den Tags Child psychology, Psychology of Learning, Educational psychology, Educational anthropology, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht. Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 3170174126, 9783170174122 und OL23945886W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.
Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL23945886W sowie die Editions-IDs OL31647993M referenzierbar.
Wer sollte sich für Schulkindheit interessieren?
Besonders relevant ist Schulkindheit für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Duncker, Ludwig betrachten möchten.
Warum ist der Untertitel Anthropologie des Lernens im Schulalter wichtig?
Er hilft dabei, Schulkindheit inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
In welcher Sprache liegt das Buch vor?
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Child psychology, Psychology of Learning, Educational psychology, Educational anthropology bei der Einordnung.
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