Empirische Forschung in Gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken | Buchdaten, Inhalt und Autor
26.08.2026
Lesedauer: 2 min
Empirische Forschung in Gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken von Georg Weißeno, Carla Schelle kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Klicke für klare Fakten statt vager Kurztexte.
Empirische Forschung in Gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken | Buchdaten, Inhalt und Autor
Empirische Forschung in Gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN
Empirische Forschung in Gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken ist ein Werk von Georg Weißeno, Carla Schelle, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Der Untertitel Ergebnisse und Perspektiven ergänzt den Haupttitel Empirische Forschung in Gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Empirische Forschung in Gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken mit dem Datum 2014 eindeutig zuordenbar. Im Kontext des Gesamtwerks von Georg Weißeno, Carla Schelle lässt sich Empirische Forschung in Gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Innerhalb von Sachbuch bietet Empirische Forschung in Gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Dass Empirische Forschung in Gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen.
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL25690804W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL34506928M, OL50605830M.
Wichtige Buchdaten im Überblick
Umfang: 224 Seiten
Externe Work-Referenz: OL25690804W
Titel: Empirische Forschung in Gesellschaftswissenschaftlichen Fachdidaktiken
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