Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung | Beschreibung und Metadaten
25.08.2026
Lesedauer: 3 min
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Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung | Beschreibung und Metadaten
Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung von Silvia Demmig - Informationen zur Ausgabe
Mit Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung liegt ein Buch von Silvia Demmig vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Mit dem Untertitel eine qualitative Studie wird bei Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Bibliografisch ist Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung mit dem Erscheinungsdatum 2007, dem Verlag Iudicium und dem Ort München erfasst.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2007 lässt sich Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung auch für thematische Recherchen besonders relevant. Der Verlag Iudicium und der Verlagsort München liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Für alle, die Bücher von Silvia Demmig recherchieren oder vergleichen, ist Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung eine relevante Ausgabe.
Thematische Einordnung von Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung
Über die Schlagwörter Study and teaching, Foreign speakers, German language, Second language acquisition lässt sich Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung auch in größeren Beständen gezielt auffinden.
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Die Ausgabe ist über den Verlag Iudicium, den Ort München und das Datum 2007 klar kontextualisiert. Die Open-Library-Zuordnung über OL22796280W und OL30761490M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.
Die zentralen Metadaten zu Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung
Schlagwörter: Study and teaching, Foreign speakers, German language, Second language acquisition
Umfang: 218 Seiten
ISBN-13: 9783891291870
Relevanz für Suche und Einordnung
Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung, Silvia Demmig, Sachbuch und Study and teaching, Foreign speakers, German language, Second language acquisition - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.
Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
Wann und wo wurde die Ausgabe veröffentlicht?
Die Ausgabe erschien am 2007 bei Iudicium und ist dem Veröffentlichungsort München zugeordnet.
Worum handelt es sich bei Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung?
Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung ist ein Buch von Silvia Demmig, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
Warum ist der Untertitel eine qualitative Studie wichtig?
Er hilft dabei, Das professionelle Handlungswissen von DaZ-Lehrenden in der Erwachsenenbildung am Beispiel Binnendifferenzierung inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL22796280W sowie die Editions-IDs OL30761490M referenzierbar.
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