Debate En Torno A Las Estrategias De Aprendizaje (Kolloquium Fremdsprachenunterricht) - Inhalt, Kategorie und bibliografische Infos

Debate En Torno A Las Estrategias De Aprendizaje (Kolloquium Fremdsprachenunterricht) im Überblick

Debate En Torno A Las Estrategias De Aprendizaje (Kolloquium Fremdsprachenunterricht) gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Mercedes Diez, Coloquio Internacional de Didáctica de la Lengua Extranjera (7th 2003 Universidad de Alcalá) - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht.

Relevante Merkmale auf einen Blick

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Inhalte, Themen und Relevanz

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Edition und bibliografische Einordnung

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Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Hinterlegtes Buchgewicht: 0.8 ounces
2. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9780820473338
3. Veröffentlicht am: 31.12.2004
4. Schlagwörter: Congresses, Study and teaching, Language and languages, Language and languages, study and teaching, Second language acquisition, Cognitive learning, Language and languages -- Study and teaching -- Congresses, Second language acquisition -- Congresses, Cognitive learning -- Congresses
5. Sprache: Deutsch
6. Buchtitel: Debate En Torno A Las Estrategias De Aprendizaje (Kolloquium Fremdsprachenunterricht)
7. Externe Editionsreferenzen: OL11397702M
8. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
9. Maße der Ausgabe: 8.2 x 5.8 x 0.5 inches
10. Ausgabeform: pocket
11. Verlag: Peter Lang Publishing
12. Autor beziehungsweise Autoren: Mercedes Diez, Coloquio Internacional de Didáctica de la Lengua Extranjera (7th 2003 Universidad de Alcalá)
13. Open-Library-Work-ID: OL9622386W
14. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 0820473332

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

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Häufige Fragen zu Debate En Torno A Las Estrategias De Aprendizaje (Kolloquium Fremdsprachenunterricht)

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