Unterrichtssoziologie - Buch im Überblick

Alles Wichtige zu Unterrichtssoziologie

Unterrichtssoziologie von Karlheinz Wöhler ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Mit dem Untertitel Eine Einführung in die sozialen und organisatorischen Bedingungen des Unterrichtsprozesses wird bei Unterrichtssoziologie noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Unterrichtssoziologie wurde am 1977 publiziert und dem Verlag Ehrenwirth mit Verlagsort München zugeordnet.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Innerhalb von Sachbuch bietet Unterrichtssoziologie eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Unterrichtssoziologie ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Karlheinz Wöhler beschäftigen möchten. Der Verlag Ehrenwirth und der Verlagsort München liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Das hinterlegte Publikationsdatum 1977 unterstützt dabei, Unterrichtssoziologie zeitlich korrekt zu klassifizieren. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Unterrichtssoziologie auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Educational sociology, Teaching, Interaction analysis in education, Lesson planning

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL13475807W sowie die Editionszuordnungen OL21827458M referenzierbar. Die Ausgabe ist über den Verlag Ehrenwirth, den Ort München und das Datum 1977 klar kontextualisiert.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. ISBN-10: 3431018181
2. Ort der Veröffentlichung: München
3. Titel: Unterrichtssoziologie
4. Erscheinungsdatum: 1977
5. Seitenzahl: 108
6. Externe Editionsreferenzen: OL21827458M
7. Verfasst von: Karlheinz Wöhler
8. Schlagwörter: Educational sociology, Teaching, Interaction analysis in education, Lesson planning
9. Ergänzender Titelzusatz: Eine Einführung in die sozialen und organisatorischen Bedingungen des Unterrichtsprozesses
10. Externe Work-Referenz: OL13475807W
11. Sprache: Deutsch
12. Verlag: Ehrenwirth
13. Primäre Kategorie: Sachbuch

Warum sich Unterrichtssoziologie gut einordnen lässt

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Unterrichtssoziologie, Karlheinz Wöhler, Sachbuch und Educational sociology, Teaching, Interaction analysis in education, Lesson planning - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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