Gesamtsprachencurriculum, integrierte Sprachendidaktik, Common Curriculum | Buchprofil und Inhaltsübersicht

Gesamtsprachencurriculum, integrierte Sprachendidaktik, Common Curriculum im Überblick

Gesamtsprachencurriculum, integrierte Sprachendidaktik, Common Curriculum ist ein Werk von Fremdsprachendidaktikerkongress (20th 2003 Frankfurt am Main, Germany), das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. theoretische Überlegungen und Beispiele der Umsetzung fungiert als präzisierende Ergänzung zu Gesamtsprachencurriculum, integrierte Sprachendidaktik, Common Curriculum und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Gesamtsprachencurriculum, integrierte Sprachendidaktik, Common Curriculum wurde am 2005 publiziert und dem Verlag Narr mit Verlagsort Tübingen zugeordnet.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Gesamtsprachencurriculum, integrierte Sprachendidaktik, Common Curriculum mit dem Datum 2005 eindeutig zuordenbar. Gerade wer nach Werken von Fremdsprachendidaktikerkongress (20th 2003 Frankfurt am Main, Germany) sucht, sollte Gesamtsprachencurriculum, integrierte Sprachendidaktik, Common Curriculum näher betrachten. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Gesamtsprachencurriculum, integrierte Sprachendidaktik, Common Curriculum auch für thematische Recherchen besonders relevant. Dass Gesamtsprachencurriculum, integrierte Sprachendidaktik, Common Curriculum in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Verlagsname und Verlagsort - Narr und Tübingen - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren.

Was behandelt Gesamtsprachencurriculum, integrierte Sprachendidaktik, Common Curriculum?

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Congresses, Study and teaching, Language and languages, OUR Brockhaus selection, Multilingualism, Curriculum planning, Language & Linguistics, Bilingualism, Bilingual Education

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL11998386W und OL16986287M, OL22728815M besonders hilfreich. Die verlegerische und zeitliche Einordnung wird durch Narr, Tübingen und 2005 präzise ergänzt.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Primäre Kategorie: Sachbuch
2. Publiziert bei: Narr
3. Seitenzahl: 148
4. Autor beziehungsweise Autoren: Fremdsprachendidaktikerkongress (20th 2003 Frankfurt am Main, Germany)
5. Erscheinungsdatum: 2005
6. Thematische Tags: Congresses, Study and teaching, Language and languages, OUR Brockhaus selection, Multilingualism, Curriculum planning, Language & Linguistics, Bilingualism, Bilingual Education
7. Ergänzender Titelzusatz: theoretische Überlegungen und Beispiele der Umsetzung
8. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3823361716
9. Externe Work-Referenz: OL11998386W
10. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
11. Externe Editionsreferenzen: OL16986287M, OL22728815M
12. Titel: Gesamtsprachencurriculum, integrierte Sprachendidaktik, Common Curriculum
13. Verlagsort: Tübingen

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Die Verbindung aus Gesamtsprachencurriculum, integrierte Sprachendidaktik, Common Curriculum, Fremdsprachendidaktikerkongress (20th 2003 Frankfurt am Main, Germany), Sachbuch und Congresses, Study and teaching, Language and languages, OUR Brockhaus selection, Multilingualism, Curriculum planning, Language & Linguistics, Bilingualism, Bilingual Education schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

Hier findest du weitere ausgewählte Links.