Projektlernen aus Schülersicht -- Von der Idee zur Wirklichkeit. eine empirische Untersuchung zur schulischen Umsetzung des Projektgedankens unter besonderer Berücksichtigung der berufsorientierenden Lernwirksamkeit - Beschreibung, ISBN und Ausgabe

Projektlernen aus Schülersicht -- Von der Idee zur Wirklichkeit. eine empirische Untersuchung zur schulischen Umsetzung des Projektgedankens unter besonderer Berücksichtigung der berufsorientierenden Lernwirksamkeit - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Projektlernen aus Schülersicht -- Von der Idee zur Wirklichkeit. eine empirische Untersuchung zur schulischen Umsetzung des Projektgedankens unter besonderer Berücksichtigung der berufsorientierenden Lernwirksamkeit von Matthias Bürgstein ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

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ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Die Open-Library-Zuordnung über OL44538181W und OL60817571M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
2. Veröffentlicht am: 2011
3. Verfasst von: Matthias Bürgstein
4. Externe Work-Referenz: OL44538181W
5. Externe Editionsreferenzen: OL60817571M
6. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
7. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783832529109
8. Publiziert bei: Logos Verlag Berlin
9. Buchtitel: Projektlernen aus Schülersicht -- Von der Idee zur Wirklichkeit. eine empirische Untersuchung zur schulischen Umsetzung des Projektgedankens unter besonderer Berücksichtigung der berufsorientierenden Lernwirksamkeit
10. Hinterlegtes Buchgewicht: 0.632

Häufige Fragen zu Projektlernen aus Schülersicht -- Von der Idee zur Wirklichkeit. eine empirische Untersuchung zur schulischen Umsetzung des Projektgedankens unter besonderer Berücksichtigung der berufsorientierenden Lernwirksamkeit

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