Lernen in der Informationsgesellschaft - Inhalt, Kategorie und bibliografische Infos

Lernen in der Informationsgesellschaft - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Mit Lernen in der Informationsgesellschaft liegt ein Buch von Claus J. Tully vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Der Untertitel Informelle Bildung durch Computer und Medien ergänzt den Haupttitel Lernen in der Informationsgesellschaft sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches.

Warum Lernen in der Informationsgesellschaft relevant sein kann

Auch das Veröffentlichungsdatum 1994 macht Lernen in der Informationsgesellschaft für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Gerade wer nach Werken von Claus J. Tully sucht, sollte Lernen in der Informationsgesellschaft näher betrachten. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Lernen in der Informationsgesellschaft auch für thematische Recherchen besonders relevant. Lernen in der Informationsgesellschaft liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche.

Inhalt und thematische Schwerpunkte

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Education, Data processing, Computer literacy Der dokumentierte Umfang von 352 Seiten sowie das Format pocket geben einen guten ersten Eindruck von der Ausgabe.

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Für die eindeutige Identifikation der Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3531125982 als auch die ISBN-13 9783531125985 hinterlegt. Die Open-Library-Zuordnung über OL20727834W und OL28032340M, OL37244876M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Die zentralen Metadaten zu Lernen in der Informationsgesellschaft

1. Buchtitel: Lernen in der Informationsgesellschaft
2. Format: pocket
3. Open-Library-Editions-IDs: OL28032340M, OL37244876M
4. Primäre Kategorie: Sachbuch
5. Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
6. Seitenzahl: 352
7. ISBN-10: 3531125982
8. Schlagwörter: Education, Data processing, Computer literacy
9. Autor beziehungsweise Autoren: Claus J. Tully
10. Open-Library-Work-ID: OL20727834W
11. Ergänzender Titelzusatz: Informelle Bildung durch Computer und Medien
12. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
13. Erscheinungsdatum: 1994
14. ISBN-13: 9783531125985

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Die Verbindung aus Lernen in der Informationsgesellschaft, Claus J. Tully, Sachbuch und Education, Data processing, Computer literacy schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche. Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 3531125982, 9783531125985 und OL20727834W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

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