Perspektiven der Schulischen Integration Von Kindern Mit Behinderung - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten

Perspektiven der Schulischen Integration Von Kindern Mit Behinderung: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details

Perspektiven der Schulischen Integration Von Kindern Mit Behinderung ist ein Werk von Ulrich Becker, Alexander Graser, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Mit dem Untertitel Interdisziplinare und Vergleichende Betrachtungen wird bei Perspektiven der Schulischen Integration Von Kindern Mit Behinderung noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden.

Warum Perspektiven der Schulischen Integration Von Kindern Mit Behinderung relevant sein kann

Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Perspektiven der Schulischen Integration Von Kindern Mit Behinderung auch für thematische Recherchen besonders relevant. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Perspektiven der Schulischen Integration Von Kindern Mit Behinderung ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Ulrich Becker, Alexander Graser beschäftigen möchten. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2004 lässt sich Perspektiven der Schulischen Integration Von Kindern Mit Behinderung sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen.

Inhalte, Themen und Relevanz

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Congresses, Education, Children with disabilities, Special education

Edition und bibliografische Einordnung

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL36673257W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL49534865M.

Wichtige Buchdaten im Überblick

1. Primäre Kategorie: Sachbuch
2. Externe Editionsreferenzen: OL49534865M
3. Erscheinungsdatum: 2004
4. Verfasst von: Ulrich Becker, Alexander Graser
5. Publiziert bei: Nomos Verlagsgesellschaft
6. Schlagwörter: Congresses, Education, Children with disabilities, Special education
7. Seitenzahl: 169
8. Sprache: Deutsch
9. Gewicht: 0.264
10. Open-Library-Work-ID: OL36673257W
11. Titel: Perspektiven der Schulischen Integration Von Kindern Mit Behinderung
12. Ergänzender Titelzusatz: Interdisziplinare und Vergleichende Betrachtungen
13. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783832910143

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

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FAQ zu Perspektiven der Schulischen Integration Von Kindern Mit Behinderung

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