US-amerikanisches Verständnis deutscher Kultur | Buch im Überblick: Inhalt und Details
20.08.2026
Lesedauer: 3 min
US-amerikanisches Verständnis deutscher Kultur von Stefanie Seewald kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.
US-amerikanisches Verständnis deutscher Kultur | Buch im Überblick: Inhalt und Details
US-amerikanisches Verständnis deutscher Kultur im Überblick
Wer nach einem Buch von Stefanie Seewald aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit US-amerikanisches Verständnis deutscher Kultur eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Der Zusatz eine Fallstudie zum interkulturellen Lernen in den Concordia Language Villages in Minnesota schärft das Profil von US-amerikanisches Verständnis deutscher Kultur und unterstützt die thematische Einordnung bereits auf den ersten Blick. Als Veröffentlichungsdatum ist 2003 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Kramer in Hamburg.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
Für alle, die Bücher von Stefanie Seewald recherchieren oder vergleichen, ist US-amerikanisches Verständnis deutscher Kultur eine relevante Ausgabe. Mit der Sprache Deutsch lässt sich US-amerikanisches Verständnis deutscher Kultur auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2003 lässt sich US-amerikanisches Verständnis deutscher Kultur sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Die Angaben zu Kramer und Hamburg stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird US-amerikanisches Verständnis deutscher Kultur auch für thematische Recherchen besonders relevant.
Worum geht es in US-amerikanisches Verständnis deutscher Kultur?
Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: History, Study and teaching, German language, Multicultural education, Language and culture, Modern Languages, Language camps, International Language Villages (Moorhead, Minn.)
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Verlag, Ort und Datum - Kramer, Hamburg und 2003 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL42015966W sowie die Editionszuordnungen OL57053962M referenzierbar.
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3896220586
Seitenzahl: 88
Titel: US-amerikanisches Verständnis deutscher Kultur
Thematische Tags: History, Study and teaching, German language, Multicultural education, Language and culture, Modern Languages, Language camps, International Language Villages (Moorhead, Minn.)
Erscheinungsdatum: 2003
Untertitel: eine Fallstudie zum interkulturellen Lernen in den Concordia Language Villages in Minnesota
US-amerikanisches Verständnis deutscher Kultur profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Stefanie Seewald, Sachbuch und den Tags History, Study and teaching, German language, Multicultural education, Language and culture, Modern Languages, Language camps, International Language Villages (Moorhead, Minn.), weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.
Häufige Fragen zu US-amerikanisches Verständnis deutscher Kultur
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL42015966W sowie die Editions-IDs OL57053962M referenzierbar.
Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?
Bibliografisch wird die Ausgabe über Kramer, Hamburg und das Datum 2003 beschrieben.
Welche Rolle spielt der Untertitel von US-amerikanisches Verständnis deutscher Kultur?
Der Untertitel eine Fallstudie zum interkulturellen Lernen in den Concordia Language Villages in Minnesota präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.
Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?
Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter History, Study and teaching, German language, Multicultural education, Language and culture, Modern Languages, Language camps, International Language Villages (Moorhead, Minn.) kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.
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