Musik - Pädagogik - Dialoge kaufen? Infos zu Inhalt, Autor und ISBN
19.08.2026
Lesedauer: 7 min
Kompakte Infos zu Musik - Pädagogik - Dialoge von Thomas Ott: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.
Musik - Pädagogik - Dialoge kaufen? Infos zu Inhalt, Autor und ISBN
Musik - Pädagogik - Dialoge - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN
Musik - Pädagogik - Dialoge ist ein Werk von Thomas Ott, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Mit dem Untertitel Festschrift für Thomas Ott wird bei Musik - Pädagogik - Dialoge noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Bibliografisch ist Musik - Pädagogik - Dialoge mit dem Erscheinungsdatum 2011, dem Verlag Allitera und dem Ort München erfasst.
Warum Musik - Pädagogik - Dialoge relevant sein kann
Der Verlag Allitera und der Verlagsort München liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Musik - Pädagogik - Dialoge spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 2011 lässt sich Musik - Pädagogik - Dialoge sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Im Kontext des Gesamtwerks von Thomas Ott lässt sich Musik - Pädagogik - Dialoge gezielt bibliografisch und thematisch einordnen.
Was behandelt Musik - Pädagogik - Dialoge?
Die Struktur des Werkes wird besonders gut über folgende Inhaltsübersicht sichtbar: Die Welt gehört allen! : Tagebuchnotizen 1981 bis 2008 : Vermischtes zum Thema Interkulturalität / Georg Auernheimer | Joseph Haydn und Felix Mendelssohn Bartholdy : 1809/2009 : Reflexionen aus Anlass eines gemeinsamen Gedenkjahres / Andreas Eichhorn | Lehren als personale Kompetenz : einige Gedanken zur Bedeutung der Lehrperson im Musikunterricht / Heinz Geuen, Christine Stöger | Musikalische Autobiografien : eine Aufgabenstellung zur Selbstreflexion von Studierenden / Thomas Greuel | Studium Türkische Musik in Deutschland / Martin Greve - Mit Meki Nzewi in Europa, oder, Informelles Lernen im Musikunterericht? / Frauke Hess | Way down upon the Suwannee River : Jazz-Adaptionen im Frühen esperimentellen Tonfilm der USA / Bernd Hoffman | Verstehen von Musik, oder, Teilhabe an musikalischen Praxen? : Aspekte eines Paradigmenwechsels / Werner Jank | Verständige Musikpraxis : eine Antwort auf Legitimationsdefizite des Klassenmusizierens / Hermann J. Kaiser | Über Wunderkinder im Allgemeinen und das Wunder Wolfgang Amadé Mozart / Margret Kaiser-el-Safti | Migrantischer Hip-Hop in Deutschland : ein Problemaufriss für die Musikdidaktik und für die Hip-Hop Studies / Oliver Kautny | Wer waren wir, und wenn, wie viele, und vor allem; warum? / Niels Knolle | Die Hexachordlehre : ein Schreckgespenst einst und jetzt / Heinz von Loesch | Die Bedeutung von Selbstbestimmung im Musikunterricht aus Schülersicht / Anne Niessen | Opposition im Neuen Geistlichen Jugendsingen in der DDR : ein Beitrag wider das Vergessen / Günther Noll | Barbara, Barbara, komm mit mir nach Afrika : das Afrikabild in deutschen Schlagern der Nachkriegszeit / Gisela Probst-Effah | Musik, ein immer schon fächerübergreifender Gegenstand / Christoph Richter | Ein Liederbuch schreibt Geschichte : die Mundorgel / Wilhelm Schepping | Musikpädagogik und Präsenzkultur / Reinhard Schneider | Der erweiterte Schnittstellenansatz / Wolfgang Martin Stroh | Wie interkulturell ist die Musik (pädagogik)? : Launige und spitze Bemerkungen zu einer ungeklärten Selbstverständlichkeit / Jürgen Terhag | Gerechtigkeit und Musikunterricht : eine Skizze / Jürgen Vogt. Über die Schlagwörter Music, Training of, Instruction and study, Multicultural education, Music teachers, Music, instruction and study, Teachers, training of lässt sich Musik - Pädagogik - Dialoge auch in größeren Beständen gezielt auffinden.
Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL16321396W und OL25124536M besonders hilfreich. Durch die Kombination aus Allitera, München und 2011 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.
Die zentralen Metadaten zu Musik - Pädagogik - Dialoge
Schlagwörter: Music, Training of, Instruction and study, Multicultural education, Music teachers, Music, instruction and study, Teachers, training of
Inhaltsübersicht: Die Welt gehört allen! : Tagebuchnotizen 1981 bis 2008 : Vermischtes zum Thema Interkulturalität / Georg Auernheimer | Joseph Haydn und Felix Mendelssohn Bartholdy : 1809/2009 : Reflexionen aus Anlass eines gemeinsamen Gedenkjahres / Andreas Eichhorn | Lehren als personale Kompetenz : einige Gedanken zur Bedeutung der Lehrperson im Musikunterricht / Heinz Geuen, Christine Stöger | Musikalische Autobiografien : eine Aufgabenstellung zur Selbstreflexion von Studierenden / Thomas Greuel | Studium Türkische Musik in Deutschland / Martin Greve - Mit Meki Nzewi in Europa, oder, Informelles Lernen im Musikunterericht? / Frauke Hess | Way down upon the Suwannee River : Jazz-Adaptionen im Frühen esperimentellen Tonfilm der USA / Bernd Hoffman | Verstehen von Musik, oder, Teilhabe an musikalischen Praxen? : Aspekte eines Paradigmenwechsels / Werner Jank | Verständige Musikpraxis : eine Antwort auf Legitimationsdefizite des Klassenmusizierens / Hermann J. Kaiser | Über Wunderkinder im Allgemeinen und das Wunder Wolfgang Amadé Mozart / Margret Kaiser-el-Safti | Migrantischer Hip-Hop in Deutschland : ein Problemaufriss für die Musikdidaktik und für die Hip-Hop Studies / Oliver Kautny | Wer waren wir, und wenn, wie viele, und vor allem; warum? / Niels Knolle | Die Hexachordlehre : ein Schreckgespenst einst und jetzt / Heinz von Loesch | Die Bedeutung von Selbstbestimmung im Musikunterricht aus Schülersicht / Anne Niessen | Opposition im Neuen Geistlichen Jugendsingen in der DDR : ein Beitrag wider das Vergessen / Günther Noll | Barbara, Barbara, komm mit mir nach Afrika : das Afrikabild in deutschen Schlagern der Nachkriegszeit / Gisela Probst-Effah | Musik, ein immer schon fächerübergreifender Gegenstand / Christoph Richter | Ein Liederbuch schreibt Geschichte : die Mundorgel / Wilhelm Schepping | Musikpädagogik und Präsenzkultur / Reinhard Schneider | Der erweiterte Schnittstellenansatz / Wolfgang Martin Stroh | Wie interkulturell ist die Musik (pädagogik)? : Launige und spitze Bemerkungen zu einer ungeklärten Selbstverständlichkeit / Jürgen Terhag | Gerechtigkeit und Musikunterricht : eine Skizze / Jürgen Vogt.
Musik - Pädagogik - Dialoge profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Thomas Ott, Sachbuch und den Tags Music, Training of, Instruction and study, Multicultural education, Music teachers, Music, instruction and study, Teachers, training of, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.
Häufige Fragen zu Musik - Pädagogik - Dialoge
Wie ist das Buch aufgebaut?
Die Struktur der Ausgabe wird über das hinterlegte Inhaltsverzeichnis sichtbar: Die Welt gehört allen! : Tagebuchnotizen 1981 bis 2008 : Vermischtes zum Thema Interkulturalität / Georg Auernheimer | Joseph Haydn und Felix Mendelssohn Bartholdy : 1809/2009 : Reflexionen aus Anlass eines gemeinsamen Gedenkjahres / Andreas Eichhorn | Lehren als personale Kompetenz : einige Gedanken zur Bedeutung der Lehrperson im Musikunterricht / Heinz Geuen, Christine Stöger | Musikalische Autobiografien : eine Aufgabenstellung zur Selbstreflexion von Studierenden / Thomas Greuel | Studium Türkische Musik in Deutschland / Martin Greve - Mit Meki Nzewi in Europa, oder, Informelles Lernen im Musikunterericht? / Frauke Hess | Way down upon the Suwannee River : Jazz-Adaptionen im Frühen esperimentellen Tonfilm der USA / Bernd Hoffman | Verstehen von Musik, oder, Teilhabe an musikalischen Praxen? : Aspekte eines Paradigmenwechsels / Werner Jank | Verständige Musikpraxis : eine Antwort auf Legitimationsdefizite des Klassenmusizierens / Hermann J. Kaiser | Über Wunderkinder im Allgemeinen und das Wunder Wolfgang Amadé Mozart / Margret Kaiser-el-Safti | Migrantischer Hip-Hop in Deutschland : ein Problemaufriss für die Musikdidaktik und für die Hip-Hop Studies / Oliver Kautny | Wer waren wir, und wenn, wie viele, und vor allem; warum? / Niels Knolle | Die Hexachordlehre : ein Schreckgespenst einst und jetzt / Heinz von Loesch | Die Bedeutung von Selbstbestimmung im Musikunterricht aus Schülersicht / Anne Niessen | Opposition im Neuen Geistlichen Jugendsingen in der DDR : ein Beitrag wider das Vergessen / Günther Noll | Barbara, Barbara, komm mit mir nach Afrika : das Afrikabild in deutschen Schlagern der Nachkriegszeit / Gisela Probst-Effah | Musik, ein immer schon fächerübergreifender Gegenstand / Christoph Richter | Ein Liederbuch schreibt Geschichte : die Mundorgel / Wilhelm Schepping | Musikpädagogik und Präsenzkultur / Reinhard Schneider | Der erweiterte Schnittstellenansatz / Wolfgang Martin Stroh | Wie interkulturell ist die Musik (pädagogik)? : Launige und spitze Bemerkungen zu einer ungeklärten Selbstverständlichkeit / Jürgen Terhag | Gerechtigkeit und Musikunterricht : eine Skizze / Jürgen Vogt.
Wie lässt sich Musik - Pädagogik - Dialoge thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Welche Rolle spielt der Untertitel von Musik - Pädagogik - Dialoge?
Der Untertitel Festschrift für Thomas Ott präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.
In welcher Sprache liegt das Buch vor?
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Music, Training of, Instruction and study, Multicultural education, Music teachers, Music, instruction and study, Teachers, training of bei der Einordnung.
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