Sozialraumentwicklung bei Kindern und Jugendlichen | Inhalt, Autor und bibliografische Daten

Sozialraumentwicklung bei Kindern und Jugendlichen von M. Alisch, Michael May - Informationen zur Ausgabe

Wer nach einem Buch von M. Alisch, Michael May aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Sozialraumentwicklung bei Kindern und Jugendlichen eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Die Ausgabe erschien am 2013 bei Verlag Barbara Budrich und ist dem Verlagsstandort Opladen zugeordnet.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Sozialraumentwicklung bei Kindern und Jugendlichen einen gut klassifizierbaren Titel. Sozialraumentwicklung bei Kindern und Jugendlichen ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von M. Alisch, Michael May beschäftigen möchten. Der Verlag Verlag Barbara Budrich und der Verlagsort Opladen liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Sozialraumentwicklung bei Kindern und Jugendlichen mit dem Datum 2013 eindeutig zuordenbar. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Sozialraumentwicklung bei Kindern und Jugendlichen auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern.

Worum geht es in Sozialraumentwicklung bei Kindern und Jugendlichen?

Die Struktur des Werkes wird besonders gut über folgende Inhaltsübersicht sichtbar: Von der Sozialraumorientierung zu Sozialraumentwicklung / Sozialraumorganisation : ein Zugewinn in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen -- Michael May und Monika Alisch | Sozialer Raum und institutionalisierte Räume : Fallstudien mit Kindern und Jugendlichen -- | Raumaneignung in Institutionen : ein Handlungsforschungsprojekt in einer Einrichtung der Kinder- und Jugendhilfe -- Tobias Daub | Aneignungsprozesse von Pflegekindern -- Nadja Pavel | "Und dann stelle ich ein Antrag auf ein Hobby --!" : eine Interviewstudie zur Partizipation in den Hilfen zur Erziehung nach ʹ 34 SGB VIII -- Kristin Caumanns | Junge Erwachsene zwischen Anerkennung in der virtuellen Welt und Sanktionen vom Jobcenter -- Christian Müller | Durch den Sucher : Sozialräume verstehen durch die Fotografie -- | Raumerfahrungen junger Menschen in der Schule aus Sicht der Jugendarbeit -- Holger Schäddel | "Alte Post" oder "Magnesiumkarbonat" : Fotografie als Möglichkeit der Dokumentation und Reflexion von Raumaneignung Jugendlicher -- Torsten Dohnalek | "Chillorte : wo seid Ihr"? : auf der Suche nach Räumen von Schülerinnen außerhalb ihrer Schulzeit -- Evelyn Lehrer-Vogt | Schule, Spielplatz, Straßenecke : Bildungsorte von Jugendlichen aus benachteiligten Wohnquartieren -- Fabienne Weihrauch | Kommentierung -- | Eine Reise durch jugendliche Aneignungs- und Bildungsräume : Kommentare zu den Beiträgen dieses Bandes -- Ulrich Deinet-- Angaben zu den Autorinnen und Autoren. Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Planning, Social work with children, Space (Architecture), Adolescence, Community development, Social planning

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL40321374W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL54847133M. Für die eindeutige Identifikation der Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 384740072X als auch die ISBN-13 9783847400721 hinterlegt. Durch die Kombination aus Verlag Barbara Budrich, Opladen und 2013 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

1. Titel: Sozialraumentwicklung bei Kindern und Jugendlichen
2. Publiziert bei: Verlag Barbara Budrich
3. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
4. Verfasst von: M. Alisch, Michael May
5. Verzeichnetes Inhaltsverzeichnis: Von der Sozialraumorientierung zu Sozialraumentwicklung / Sozialraumorganisation : ein Zugewinn in der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen -- Michael May und Monika Alisch | Sozialer Raum und institutionalisierte Räume : Fallstudien mit Kindern und Jugendlichen -- | Raumaneignung in Institutionen : ein Handlungsforschungsprojekt in einer Einrichtung der Kinder- und Jugendhilfe -- Tobias Daub | Aneignungsprozesse von Pflegekindern -- Nadja Pavel | "Und dann stelle ich ein Antrag auf ein Hobby --!" : eine Interviewstudie zur Partizipation in den Hilfen zur Erziehung nach ʹ 34 SGB VIII -- Kristin Caumanns | Junge Erwachsene zwischen Anerkennung in der virtuellen Welt und Sanktionen vom Jobcenter -- Christian Müller | Durch den Sucher : Sozialräume verstehen durch die Fotografie -- | Raumerfahrungen junger Menschen in der Schule aus Sicht der Jugendarbeit -- Holger Schäddel | "Alte Post" oder "Magnesiumkarbonat" : Fotografie als Möglichkeit der Dokumentation und Reflexion von Raumaneignung Jugendlicher -- Torsten Dohnalek | "Chillorte : wo seid Ihr"? : auf der Suche nach Räumen von Schülerinnen außerhalb ihrer Schulzeit -- Evelyn Lehrer-Vogt | Schule, Spielplatz, Straßenecke : Bildungsorte von Jugendlichen aus benachteiligten Wohnquartieren -- Fabienne Weihrauch | Kommentierung -- | Eine Reise durch jugendliche Aneignungs- und Bildungsräume : Kommentare zu den Beiträgen dieses Bandes -- Ulrich Deinet-- Angaben zu den Autorinnen und Autoren.
6. ISBN-13: 9783847400721
7. Externe Editionsreferenzen: OL54847133M
8. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
9. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 384740072X
10. Erscheinungsdatum: 2013
11. Seitenzahl: 196
12. Ort der Veröffentlichung: Opladen
13. Thematische Tags: Planning, Social work with children, Space (Architecture), Adolescence, Community development, Social planning
14. Open-Library-Work-ID: OL40321374W

Warum sich Sozialraumentwicklung bei Kindern und Jugendlichen gut einordnen lässt

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Sozialraumentwicklung bei Kindern und Jugendlichen, M. Alisch, Michael May, Sachbuch und Planning, Social work with children, Space (Architecture), Adolescence, Community development, Social planning - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 384740072X, 9783847400721 und OL40321374W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

Hier findest du weitere ausgewählte Links.