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Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten - Beschreibung, ISBN und Ausgabe

18.08.2026

Lesedauer: 2 min

Alle Kerninfos zu Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten von Philippos Zdoupas auf einen Blick: Inhalt und Buchdetails. Praktisch, wenn du Titel prüfen oder Ausgaben vergleichen willst.

Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten - Beschreibung, ISBN und Ausgabe

Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten - Beschreibung, ISBN und Ausgabe

18.08.2026

Alles Wichtige zu Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten

Mit Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten liegt ein Buch von Philippos Zdoupas vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Mit dem Untertitel Befunde Vergleichender Analysen Zu Schülerinnen und Schülern Mit Förderbedarf in der Emotionalen und Sozialen Entwicklung wird bei Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden.

Was diese Ausgabe besonders interessant macht

Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten mit dem Datum 2022 eindeutig zuordenbar. Dass Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Im Kontext des Gesamtwerks von Philippos Zdoupas lässt sich Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten einen gut klassifizierbaren Titel.

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL28347972W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL38794827M.

Wichtige Buchdaten im Überblick

  1. Verfasst von: Philippos Zdoupas
  2. Open-Library-Work-ID: OL28347972W
  3. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  4. Ergänzender Titelzusatz: Befunde Vergleichender Analysen Zu Schülerinnen und Schülern Mit Förderbedarf in der Emotionalen und Sozialen Entwicklung
  5. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783658385750
  6. Publiziert bei: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
  7. Primäre Kategorie: Sachbuch
  8. Open-Library-Editions-IDs: OL38794827M
  9. Erscheinungsdatum: 2022
  10. Buchtitel: Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

Warum ist der Untertitel Befunde Vergleichender Analysen Zu Schülerinnen und Schülern Mit Förderbedarf in der Emotionalen und Sozialen Entwicklung wichtig?

Er hilft dabei, Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.

Wie lässt sich Selbstkonzept und Klassenlehrkraftverhalten thematisch einordnen?

Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.

Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?

Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL28347972W sowie die Editions-IDs OL38794827M referenzierbar.

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