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Kinder lernen schöpferisch | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

18.08.2026

Lesedauer: 3 min

Alle Kerninfos zu Kinder lernen schöpferisch von Maria Montessori auf einen Blick: Inhalt und Buchdetails. So siehst du sofort, ob das Buch zu deiner Suche passt.

Kinder lernen schöpferisch | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

Kinder lernen schöpferisch | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

Kinder lernen schöpferisch - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Kinder lernen schöpferisch von Maria Montessori ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Der Untertitel die Grundgedanken für den Erziehungsalltag mit Kleinkindern ergänzt den Haupttitel Kinder lernen schöpferisch sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Als Veröffentlichungsdatum ist 1994 hinterlegt; verlegt wurde der Titel von Herder in Freiburg [Breisgau].

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1994 lässt sich Kinder lernen schöpferisch sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Verlagsname und Verlagsort - Herder und Freiburg [Breisgau] - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Kinder lernen schöpferisch auch für thematische Recherchen besonders relevant. Kinder lernen schöpferisch ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Maria Montessori beschäftigen möchten.

Was behandelt Kinder lernen schöpferisch?

Über die Schlagwörter Methode, Montessori-Pädagogik, Vorschulerziehung lässt sich Kinder lernen schöpferisch auch in größeren Beständen gezielt auffinden.

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Durch die Kombination aus Herder, Freiburg [Breisgau] und 1994 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Für die eindeutige Identifikation der Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3451042622 als auch die ISBN-13 9783451042621 hinterlegt. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL27027580W und OL36639768M besonders hilfreich.

Wichtige Buchdaten im Überblick

  1. ISBN-10: 3451042622
  2. Externe Editionsreferenzen: OL36639768M
  3. Primäre Kategorie: Sachbuch
  4. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  5. Titel: Kinder lernen schöpferisch
  6. Verlagsort: Freiburg [Breisgau]
  7. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783451042621
  8. Publiziert bei: Herder
  9. Autor beziehungsweise Autoren: Maria Montessori
  10. Externe Work-Referenz: OL27027580W
  11. Umfang: 147 Seiten
  12. Untertitel: die Grundgedanken für den Erziehungsalltag mit Kleinkindern
  13. Veröffentlicht am: 1994
  14. Thematische Tags: Methode, Montessori-Pädagogik, Vorschulerziehung

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Kinder lernen schöpferisch, Maria Montessori, Sachbuch und Methode, Montessori-Pädagogik, Vorschulerziehung - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Mit ISBN-10, ISBN-13 und Work-ID - 3451042622, 9783451042621 und OL27027580W - lässt sich diese Ausgabe plattformübergreifend eindeutig verknüpfen.

Häufige Fragen zu Kinder lernen schöpferisch

Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?

Mit OL27027580W und OL36639768M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.

Warum sind ISBN-10 und ISBN-13 relevant?

Mit 3451042622 und 9783451042621 lässt sich die Ausgabe in Katalogen, Shops und Bibliotheksdatenbanken zuverlässig zuordnen.

In welcher Sprache liegt das Buch vor?

Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Methode, Montessori-Pädagogik, Vorschulerziehung bei der Einordnung.

Was verrät der Untertitel über Kinder lernen schöpferisch?

Mit die Grundgedanken für den Erziehungsalltag mit Kleinkindern wird deutlich, in welche Richtung das Buch argumentiert oder welche Inhalte besonders hervorgehoben werden.

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