Fünfundzwanzig Jahre Gesamtschule in der Bundesrepublik Deutschland. Eine bildungspolitische und pädagogische Bilanz | Autor, ISBN und Ausgabedetails

Fünfundzwanzig Jahre Gesamtschule in der Bundesrepublik Deutschland. Eine bildungspolitische und pädagogische Bilanz - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Fünfundzwanzig Jahre Gesamtschule in der Bundesrepublik Deutschland. Eine bildungspolitische und pädagogische Bilanz ist ein Werk von Herbert Gudjons, Andreas. Köpke, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt.

Warum Fünfundzwanzig Jahre Gesamtschule in der Bundesrepublik Deutschland. Eine bildungspolitische und pädagogische Bilanz relevant sein kann

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Thematische Einordnung von Fünfundzwanzig Jahre Gesamtschule in der Bundesrepublik Deutschland. Eine bildungspolitische und pädagogische Bilanz

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: History, Secondary Education, Comprehensive high schools

ISBN, Revision und weitere Referenzdaten

Die hinterlegten Angaben zu Format, Gewicht und Größe - pocket, 10.9 ounces und 8.2 x 5.9 x 0.8 inches - helfen bei der genauen Ausgabezuordnung. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL44982698W und OL12879638M besonders hilfreich. Die Kombination aus ISBN-10 3781508161 und ISBN-13 9783781508163 ermöglicht eine besonders präzise bibliografische Zuordnung.

Bibliografische Daten auf einen Blick

1. Abmessungen: 8.2 x 5.9 x 0.8 inches
2. Titel: Fünfundzwanzig Jahre Gesamtschule in der Bundesrepublik Deutschland. Eine bildungspolitische und pädagogische Bilanz
3. Open-Library-Work-ID: OL44982698W
4. Format: pocket
5. Primäre Kategorie: Sachbuch
6. Erscheinungsdatum: 06.1996
7. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783781508163
8. ISBN-10: 3781508161
9. Sprache: Deutsch
10. Open-Library-Editions-IDs: OL12879638M
11. Gewicht: 10.9 ounces
12. Publiziert bei: Klinkhardt
13. Thematische Tags: History, Secondary Education, Comprehensive high schools
14. Verfasst von: Herbert Gudjons, Andreas. Köpke

Warum sich Fünfundzwanzig Jahre Gesamtschule in der Bundesrepublik Deutschland. Eine bildungspolitische und pädagogische Bilanz gut einordnen lässt

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Häufige Fragen zu Fünfundzwanzig Jahre Gesamtschule in der Bundesrepublik Deutschland. Eine bildungspolitische und pädagogische Bilanz

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