Schwerstbehinderte Kinder, eine Herausforderung für die Schule | Inhalt, Autor und bibliografische Daten
17/08/2026
Lesedauer: 3 min
Schwerstbehinderte Kinder, eine Herausforderung für die Schule von Spreng, Hans Dr.phil. auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.

Schwerstbehinderte Kinder, eine Herausforderung für die Schule - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung
Mit Schwerstbehinderte Kinder, eine Herausforderung für die Schule liegt ein Buch von Spreng, Hans Dr.phil. vor, das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und sich für alle eignet, die gezielt nach Literatur mit diesem Schwerpunkt suchen. Mit dem Untertitel mit e. Anh. über d. Definition d. Schulfähigkeit in d. Schulgesetzen u. Richtlinien d. Bundesländer wird bei Schwerstbehinderte Kinder, eine Herausforderung für die Schule noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Schwerstbehinderte Kinder, eine Herausforderung für die Schule wurde am 1979 publiziert und dem Verlag E. Reinhardt mit Verlagsort München zugeordnet.
Relevante Merkmale auf einen Blick
Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Schwerstbehinderte Kinder, eine Herausforderung für die Schule einen gut klassifizierbaren Titel. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Mit E. Reinhardt in München ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Schwerstbehinderte Kinder, eine Herausforderung für die Schule ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Spreng, Hans Dr.phil. beschäftigen möchten. Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1979 lässt sich Schwerstbehinderte Kinder, eine Herausforderung für die Schule sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen.
Was behandelt Schwerstbehinderte Kinder, eine Herausforderung für die Schule?
Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Schwerstbehinderte Kinder, eine Herausforderung für die Schule thematisch schneller einzuordnen: Education, Children with mental disabilities
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Durch die Kombination aus E. Reinhardt, München und 1979 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Die Open-Library-Zuordnung über OL6650554W und OL4518505M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.
Bibliografische Daten auf einen Blick
- Titel: Schwerstbehinderte Kinder, eine Herausforderung für die Schule
- Ergänzender Titelzusatz: mit e. Anh. über d. Definition d. Schulfähigkeit in d. Schulgesetzen u. Richtlinien d. Bundesländer
- Autor beziehungsweise Autoren: Spreng, Hans Dr.phil.
- Sprache: Deutsch
- Ort der Veröffentlichung: München
- ISBN-10: 349700894X
- Umfang: 142 Seiten
- Erscheinungsdatum: 1979
- Thematische Tags: Education, Children with mental disabilities
- Open-Library-Editions-IDs: OL4518505M
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- Open-Library-Work-ID: OL6650554W
- Verlag: E. Reinhardt
Relevanz für Suche und Einordnung
Die Verbindung aus Schwerstbehinderte Kinder, eine Herausforderung für die Schule, Spreng, Hans Dr.phil., Sachbuch und Education, Children with mental disabilities schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.
FAQ zu Schwerstbehinderte Kinder, eine Herausforderung für die Schule
Worum handelt es sich bei Schwerstbehinderte Kinder, eine Herausforderung für die Schule?
Schwerstbehinderte Kinder, eine Herausforderung für die Schule ist ein Buch von Spreng, Hans Dr.phil., das der Kategorie Sachbuch zugeordnet wird und damit thematisch klar eingeordnet werden kann.
In welcher Sprache liegt das Buch vor?
Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar; thematisch unterstützen zusätzlich die Tags Education, Children with mental disabilities bei der Einordnung.
Wann und wo wurde die Ausgabe veröffentlicht?
Die Ausgabe erschien am 1979 bei E. Reinhardt und ist dem Veröffentlichungsort München zugeordnet.
Warum ist der Untertitel mit e. Anh. über d. Definition d. Schulfähigkeit in d. Schulgesetzen u. Richtlinien d. Bundesländer wichtig?
Er hilft dabei, Schwerstbehinderte Kinder, eine Herausforderung für die Schule inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
Externe Links
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