Förderung der Autonomieentwicklung Im Umgang Mit Kinderliteratur in der Grundschule kaufen? Infos zu Inhalt, Autor und ISBN
16/08/2026
Lesedauer: 2 min
Hier findest du zu Förderung der Autonomieentwicklung Im Umgang Mit Kinderliteratur in der Grundschule von Maria-Raphaela Lenz die wichtigsten Infos zur Ausgabe. Gut, wenn du Inhalt und Eckdaten ohne Umwege sehen willst.
Förderung der Autonomieentwicklung Im Umgang Mit Kinderliteratur in der Grundschule kaufen? Infos zu Inhalt, Autor und ISBN
Förderung der Autonomieentwicklung Im Umgang Mit Kinderliteratur in der Grundschule - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung
Förderung der Autonomieentwicklung Im Umgang Mit Kinderliteratur in der Grundschule von Maria-Raphaela Lenz ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann.
Was diese Ausgabe besonders interessant macht
Im Kontext des Gesamtwerks von Maria-Raphaela Lenz lässt sich Förderung der Autonomieentwicklung Im Umgang Mit Kinderliteratur in der Grundschule gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Förderung der Autonomieentwicklung Im Umgang Mit Kinderliteratur in der Grundschule mit dem Datum 2013 eindeutig zuordenbar. Innerhalb von Sachbuch bietet Förderung der Autonomieentwicklung Im Umgang Mit Kinderliteratur in der Grundschule eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant.
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL36608060W und OL49457500M, OL49485658M besonders hilfreich.
Wichtige Buchdaten im Überblick
Sprache: Deutsch
Open-Library-Work-ID: OL36608060W
Umfang: 44 Seiten
Hinterlegtes Buchgewicht: 0.068
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783956840838
Primäre Kategorie: Sachbuch
Erscheinungsdatum: 2013
Buchtitel: Förderung der Autonomieentwicklung Im Umgang Mit Kinderliteratur in der Grundschule
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