Leistungsbewertung und Unterricht - Worum geht es im Buch?
08/06/2026
Lesedauer: 3 min
Leistungsbewertung und Unterricht von Katrin Ulrike Zaborowski, Michael Meier, Georg Breidenstein kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.
Leistungsbewertung und Unterricht - Worum geht es im Buch?
Leistungsbewertung und Unterricht von Katrin Ulrike Zaborowski, Michael Meier, Georg Breidenstein ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasium und Sekundarschule fungiert als präzisierende Ergänzung zu Leistungsbewertung und Unterricht und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Bibliografisch ist Leistungsbewertung und Unterricht mit dem Erscheinungsdatum 2011, dem Verlag VS, Verlag für Sozialwiss. und dem Ort Wiesbaden erfasst.
Auch das Veröffentlichungsdatum 2011 macht Leistungsbewertung und Unterricht für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Die Angaben zu VS, Verlag für Sozialwiss. und Wiesbaden stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Leistungsbewertung und Unterricht auch für thematische Recherchen besonders relevant. Dass Leistungsbewertung und Unterricht in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Gerade wer nach Werken von Katrin Ulrike Zaborowski, Michael Meier, Georg Breidenstein sucht, sollte Leistungsbewertung und Unterricht näher betrachten.
Worum geht es in Leistungsbewertung und Unterricht?
Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Schulleistungsmessung, Gymnasium, Sekundarstufe
Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL19883354W sowie die Editionszuordnungen OL27070571M, OL37151954M referenzierbar. Sowohl die ISBN-10 3531168088 als auch die ISBN-13 9783531168081 erleichtern das Auffinden und Vergleichen dieser Ausgabe erheblich. Verlag, Ort und Datum - VS, Verlag für Sozialwiss., Wiesbaden und 2011 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes.
Bibliografische Daten auf einen Blick
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783531168081
Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Leistungsbewertung und Unterricht, Katrin Ulrike Zaborowski, Michael Meier, Georg Breidenstein, Sachbuch und Schulleistungsmessung, Gymnasium, Sekundarstufe - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Eindeutige Referenzdaten wie 3531168088, 9783531168081 und OL19883354W verbessern die bibliografische Verlässlichkeit zusätzlich.
Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL19883354W und OL27070571M, OL37151954M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Warum sind ISBN-10 und ISBN-13 relevant?
Mit 3531168088 und 9783531168081 lässt sich die Ausgabe in Katalogen, Shops und Bibliotheksdatenbanken zuverlässig zuordnen.
Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?
Bibliografisch wird die Ausgabe über VS, Verlag für Sozialwiss., Wiesbaden und das Datum 2011 beschrieben.
Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?
Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Schulleistungsmessung, Gymnasium, Sekundarstufe, die die thematische Zuordnung erleichtern.
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