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Lehren und Lernen mit dem Computer | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

15.08.2026

Lesedauer: 3 min

Hier findest du zu Lehren und Lernen mit dem Computer von Barbara Eiwan die wichtigsten Infos zur Ausgabe. Klicke für klare Fakten statt vager Kurztexte.

Lehren und Lernen mit dem Computer | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

Lehren und Lernen mit dem Computer | Informationen zu Inhalt und Ausgabe

Lehren und Lernen mit dem Computer im Überblick

Lehren und Lernen mit dem Computer von Barbara Eiwan ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. eine experimentelle Studie zum Einfluss von Lerner- und Programmerkmalen auf Lernprozess und Lernergebnis fungiert als präzisierende Ergänzung zu Lehren und Lernen mit dem Computer und macht die Zielsetzung des Buches schneller erfassbar. Lehren und Lernen mit dem Computer wurde am 1998 publiziert und dem Verlag S. Roderer mit Verlagsort Regensburg zugeordnet.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Mit S. Roderer in Regensburg ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar. Lehren und Lernen mit dem Computer ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Barbara Eiwan beschäftigen möchten. Wer Literatur aus dem Bereich Sachbuch sucht, findet in Lehren und Lernen mit dem Computer einen gut klassifizierbaren Titel. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Lehren und Lernen mit dem Computer mit dem Datum 1998 eindeutig zuordenbar. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Lehren und Lernen mit dem Computer auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern.

Thematische Einordnung von Lehren und Lernen mit dem Computer

Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Education, Computer programming, Data processing, Psychology of Learning, Educational surveys

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL23685794W sowie die Editionszuordnungen OL31451925M referenzierbar. Verlag, Ort und Datum - S. Roderer, Regensburg und 1998 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

  1. Umfang: 308 Seiten
  2. Sprache: Deutsch
  3. Open-Library-Work-ID: OL23685794W
  4. Verlag: S. Roderer
  5. Erscheinungsdatum: 1998
  6. Untertitel: eine experimentelle Studie zum Einfluss von Lerner- und Programmerkmalen auf Lernprozess und Lernergebnis
  7. Buchtitel: Lehren und Lernen mit dem Computer
  8. Open-Library-Editions-IDs: OL31451925M
  9. Thematische Tags: Education, Computer programming, Data processing, Psychology of Learning, Educational surveys
  10. Ort der Veröffentlichung: Regensburg
  11. Autor beziehungsweise Autoren: Barbara Eiwan
  12. ISBN-10: 3890732615
  13. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Lehren und Lernen mit dem Computer profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Barbara Eiwan, Sachbuch und den Tags Education, Computer programming, Data processing, Psychology of Learning, Educational surveys, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über S. Roderer, Regensburg und das Datum 1998 beschrieben.

Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?

Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter Education, Computer programming, Data processing, Psychology of Learning, Educational surveys kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.

Wer sollte sich für Lehren und Lernen mit dem Computer interessieren?

Besonders relevant ist Lehren und Lernen mit dem Computer für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Barbara Eiwan betrachten möchten.

Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?

Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL23685794W sowie die Editions-IDs OL31451925M referenzierbar.

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