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Selbst- und Fremdzuschreibungen im Kontext von Europa | Buch, Verlag und Erscheinungsjahr

15.08.2026

Lesedauer: 3 min

Selbst- und Fremdzuschreibungen im Kontext von Europa von Christine Schlickum kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Praktisch, wenn du Titel prüfen oder Ausgaben vergleichen willst.

Selbst- und Fremdzuschreibungen im Kontext von Europa | Buch, Verlag und Erscheinungsjahr

Selbst- und Fremdzuschreibungen im Kontext von Europa | Buch, Verlag und Erscheinungsjahr

Selbst- und Fremdzuschreibungen im Kontext von Europa - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung

Selbst- und Fremdzuschreibungen im Kontext von Europa ist ein Werk von Christine Schlickum, das innerhalb der Kategorie Sachbuch eingeordnet wird und bereits durch seine klare thematische Ausrichtung überzeugt. Der Untertitel eine quantitative Studie zum Umgang von Schülerinnen und Schülern mit kultureller Vielfalt ergänzt den Haupttitel Selbst- und Fremdzuschreibungen im Kontext von Europa sinnvoll und gibt bereits früh einen konkreten Hinweis auf die inhaltliche Ausrichtung des Buches. Selbst- und Fremdzuschreibungen im Kontext von Europa wurde am 2010 publiziert und dem Verlag VS Verlag mit Verlagsort Wiesbaden zugeordnet.

Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe

Die Angaben zu VS Verlag und Wiesbaden stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Selbst- und Fremdzuschreibungen im Kontext von Europa spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Auch das Veröffentlichungsdatum 2010 macht Selbst- und Fremdzuschreibungen im Kontext von Europa für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Für alle, die Bücher von Christine Schlickum recherchieren oder vergleichen, ist Selbst- und Fremdzuschreibungen im Kontext von Europa eine relevante Ausgabe. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant.

Inhalte, Themen und Relevanz

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Multicultural education

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Die Open-Library-Zuordnung über OL16359608W und OL25137506M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes. Durch die Kombination aus VS Verlag, Wiesbaden und 2010 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

  1. Open-Library-Editions-IDs: OL25137506M
  2. Ergänzender Titelzusatz: eine quantitative Studie zum Umgang von Schülerinnen und Schülern mit kultureller Vielfalt
  3. Verlag: VS Verlag
  4. Sprache: Deutsch
  5. Verlagsort: Wiesbaden
  6. Seitenzahl: 228
  7. Open-Library-Work-ID: OL16359608W
  8. Primäre Kategorie: Sachbuch
  9. Erscheinungsdatum: 2010
  10. Schlagwörter: Multicultural education
  11. Buchtitel: Selbst- und Fremdzuschreibungen im Kontext von Europa
  12. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783531170817
  13. Autor beziehungsweise Autoren: Christine Schlickum

Auffindbarkeit und bibliografische Präzision

Die Verbindung aus Selbst- und Fremdzuschreibungen im Kontext von Europa, Christine Schlickum, Sachbuch und Multicultural education schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

Wer sollte sich für Selbst- und Fremdzuschreibungen im Kontext von Europa interessieren?

Besonders relevant ist Selbst- und Fremdzuschreibungen im Kontext von Europa für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Christine Schlickum betrachten möchten.

Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?

Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL16359608W sowie die Editions-IDs OL25137506M referenzierbar.

Wie lässt sich das Buch sprachlich und thematisch filtern?

Über die Sprache Deutsch und die Schlagwörter Multicultural education kann die Ausgabe gezielt in Such- und Katalogsystemen eingegrenzt werden.

Welche Rolle spielt der Untertitel von Selbst- und Fremdzuschreibungen im Kontext von Europa?

Der Untertitel eine quantitative Studie zum Umgang von Schülerinnen und Schülern mit kultureller Vielfalt präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.

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