Lernvorgänge bei der Bedienung eines Textkommunikationssystems - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten
14/08/2026
Lesedauer: 3 min
Lernvorgänge bei der Bedienung eines Textkommunikationssystems von Stephan Dutke auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. Praktisch, wenn du Titel prüfen oder Ausgaben vergleichen willst.

Lernvorgänge bei der Bedienung eines Textkommunikationssystems: Inhalt, Einordnung und bibliografische Details
Lernvorgänge bei der Bedienung eines Textkommunikationssystems gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Stephan Dutke - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Mit dem Untertitel eine Untersuchung über den Zusammenhang von Vorwissen, Wissenserwerb und Handeln wird bei Lernvorgänge bei der Bedienung eines Textkommunikationssystems noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Bibliografisch ist Lernvorgänge bei der Bedienung eines Textkommunikationssystems mit dem Erscheinungsdatum 1988, dem Verlag P. Lang und dem Ort Frankfurt am Main erfasst.
Einordnung nach Autor, Thema und Ausgabe
Lernvorgänge bei der Bedienung eines Textkommunikationssystems spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Die Angaben zu P. Lang und Frankfurt am Main stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Lernvorgänge bei der Bedienung eines Textkommunikationssystems mit dem Datum 1988 eindeutig zuordenbar. Gerade wer nach Werken von Stephan Dutke sucht, sollte Lernvorgänge bei der Bedienung eines Textkommunikationssystems näher betrachten. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant.
Inhalte, Themen und Relevanz
Für die thematische Suche und semantische Zuordnung sind insbesondere diese Tags relevant: Psychological aspects, Cognition, Study and teaching, Computers, Psychology of Learning, Human-machine systems, Word processing, Learning, Psychology of
Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen
Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL3051935W sowie die Editionszuordnungen OL2233785M referenzierbar. Durch die Kombination aus P. Lang, Frankfurt am Main und 1988 lässt sich die Ausgabe sauber verorten.
Wichtige Buchdaten im Überblick
- Verfasst von: Stephan Dutke
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3820415459
- Open-Library-Work-ID: OL3051935W
- Sprache: Deutsch
- Primäre Kategorie: Sachbuch
- Schlagwörter: Psychological aspects, Cognition, Study and teaching, Computers, Psychology of Learning, Human-machine systems, Word processing, Learning, Psychology of
- Erscheinungsdatum: 1988
- Seitenzahl: 217
- Open-Library-Editions-IDs: OL2233785M
- Buchtitel: Lernvorgänge bei der Bedienung eines Textkommunikationssystems
- Untertitel: eine Untersuchung über den Zusammenhang von Vorwissen, Wissenserwerb und Handeln
- Verlag: P. Lang
- Verlagsort: Frankfurt am Main
Relevanz für Suche und Einordnung
Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Lernvorgänge bei der Bedienung eines Textkommunikationssystems, Stephan Dutke, Sachbuch und Psychological aspects, Cognition, Study and teaching, Computers, Psychology of Learning, Human-machine systems, Word processing, Learning, Psychology of - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar.
Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe
Wie lässt sich Lernvorgänge bei der Bedienung eines Textkommunikationssystems thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?
Bibliografisch wird die Ausgabe über P. Lang, Frankfurt am Main und das Datum 1988 beschrieben.
Welche Rolle spielt der Untertitel von Lernvorgänge bei der Bedienung eines Textkommunikationssystems?
Der Untertitel eine Untersuchung über den Zusammenhang von Vorwissen, Wissenserwerb und Handeln präzisiert die thematische Stoßrichtung des Buches und ergänzt den Haupttitel sinnvoll.
Wofür sind die Open-Library-IDs hilfreich?
Mit OL3051935W und OL2233785M lässt sich das Werk auch in externen bibliografischen Zusammenhängen besser verknüpfen.
Externe Links
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