Grundzüge der hermeneutisch-pragmatischen Pädagogik in Deutschland kaufen? Infos zu Inhalt, Autor und ISBN
14/08/2026
Lesedauer: 3 min
Grundzüge der hermeneutisch-pragmatischen Pädagogik in Deutschland von Ernst Hermann Ott auf einen Blick: Buchprofil, Inhalt und zentrale Daten. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.
Grundzüge der hermeneutisch-pragmatischen Pädagogik in Deutschland im Überblick
Grundzüge der hermeneutisch-pragmatischen Pädagogik in Deutschland gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Ernst Hermann Ott - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Mit dem Untertitel eine Monographie über die Zeitschrift Die Erziehung von 1925-1933 wird bei Grundzüge der hermeneutisch-pragmatischen Pädagogik in Deutschland noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Bibliografisch ist Grundzüge der hermeneutisch-pragmatischen Pädagogik in Deutschland mit dem Erscheinungsdatum 1971, dem Verlag A. Kümmerle und dem Ort Göppingen erfasst.
Warum Grundzüge der hermeneutisch-pragmatischen Pädagogik in Deutschland relevant sein kann
Innerhalb von Sachbuch bietet Grundzüge der hermeneutisch-pragmatischen Pädagogik in Deutschland eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Grundzüge der hermeneutisch-pragmatischen Pädagogik in Deutschland ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Ernst Hermann Ott beschäftigen möchten. Auch das Veröffentlichungsdatum 1971 macht Grundzüge der hermeneutisch-pragmatischen Pädagogik in Deutschland für zeitlich eingegrenzte Suchen besonders interessant. Der Verlag A. Kümmerle und der Verlagsort Göppingen liefern zusätzliche Orientierung bei der Einordnung dieser Ausgabe. Mit der Sprache Deutsch lässt sich Grundzüge der hermeneutisch-pragmatischen Pädagogik in Deutschland auch im internationalen oder mehrsprachigen Kontext präzise filtern.
Thematische Einordnung von Grundzüge der hermeneutisch-pragmatischen Pädagogik in Deutschland
Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Grundzüge der hermeneutisch-pragmatischen Pädagogik in Deutschland thematisch schneller einzuordnen: History, Education, Die Erziehung
Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe
Verlag, Ort und Datum - A. Kümmerle, Göppingen und 1971 - bilden zusammen einen wichtigen bibliografischen Kern dieses Datensatzes. Die Open-Library-Zuordnung über OL6965216W und OL5174609M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.
Die zentralen Metadaten zu Grundzüge der hermeneutisch-pragmatischen Pädagogik in Deutschland
- Publiziert bei: A. Kümmerle
- Buchtitel: Grundzüge der hermeneutisch-pragmatischen Pädagogik in Deutschland
- Schlagwörter: History, Education, Die Erziehung
- Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3874520927
- Ergänzender Titelzusatz: eine Monographie über die Zeitschrift Die Erziehung von 1925-1933
- Verlagsort: Göppingen
- Externe Work-Referenz: OL6965216W
- Verfasst von: Ernst Hermann Ott
- Seitenzahl: 168
- Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
- Sprache: Deutsch
- Open-Library-Editions-IDs: OL5174609M
- Veröffentlicht am: 1971
Warum sich Grundzüge der hermeneutisch-pragmatischen Pädagogik in Deutschland gut einordnen lässt
Die Verbindung aus Grundzüge der hermeneutisch-pragmatischen Pädagogik in Deutschland, Ernst Hermann Ott, Sachbuch und History, Education, Die Erziehung schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.
Häufige Fragen zu Grundzüge der hermeneutisch-pragmatischen Pädagogik in Deutschland
Wann und wo wurde die Ausgabe veröffentlicht?
Die Ausgabe erschien am 1971 bei A. Kümmerle und ist dem Veröffentlichungsort Göppingen zugeordnet.
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL6965216W sowie die Editions-IDs OL5174609M referenzierbar.
Wer sollte sich für Grundzüge der hermeneutisch-pragmatischen Pädagogik in Deutschland interessieren?
Besonders relevant ist Grundzüge der hermeneutisch-pragmatischen Pädagogik in Deutschland für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Ernst Hermann Ott betrachten möchten.
Warum ist der Untertitel eine Monographie über die Zeitschrift Die Erziehung von 1925-1933 wichtig?
Er hilft dabei, Grundzüge der hermeneutisch-pragmatischen Pädagogik in Deutschland inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.
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