JUNGEN ALS LESER - ZUM STAND DER DISKUSSION UND VORSCHLÄGE FÜR EINEN JUNGENGERECHTEN LESEUNTERRICHT IN DER SEKUNDARSTUFE I kaufen? Infos zu Inhalt, Autor und ISBN
14/08/2026
Lesedauer: 2 min
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Alles Wichtige zu JUNGEN ALS LESER - ZUM STAND DER DISKUSSION UND VORSCHLÄGE FÜR EINEN JUNGENGERECHTEN LESEUNTERRICHT IN DER SEKUNDARSTUFE I
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Relevante Merkmale auf einen Blick
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ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Auch externe Referenzen sind vorhanden: Die Work-ID lautet OL36536819W, die zugehörigen Editions-IDs sind OL49384566M.
Bibliografische Daten auf einen Blick
Open-Library-Work-ID: OL36536819W
ISBN-13: 9783640420674
Buchtitel: JUNGEN ALS LESER - ZUM STAND DER DISKUSSION UND VORSCHLÄGE FÜR EINEN JUNGENGERECHTEN LESEUNTERRICHT IN DER SEKUNDARSTUFE I
FAQ zu JUNGEN ALS LESER - ZUM STAND DER DISKUSSION UND VORSCHLÄGE FÜR EINEN JUNGENGERECHTEN LESEUNTERRICHT IN DER SEKUNDARSTUFE I
Welche Open-Library-Kennungen sind vorhanden?
Vorhanden sind die Work-ID OL36536819W und die Editionsreferenzen OL49384566M.
Wer sollte sich für JUNGEN ALS LESER - ZUM STAND DER DISKUSSION UND VORSCHLÄGE FÜR EINEN JUNGENGERECHTEN LESEUNTERRICHT IN DER SEKUNDARSTUFE I interessieren?
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