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Zum Problem der pädagogischen Förderung schwerstbehinderter Kinder und Jugendlicher | Buchprofil und Inhaltsübersicht

13.08.2026

Lesedauer: 3 min

Zum Problem der pädagogischen Förderung schwerstbehinderter Kinder und Jugendlicher von Forum Geistigbehindertenpädagogik (3rd 1978 Pädagogische Hochschule Reutlingen) kurz erklärt: Worum es geht und welche Ausgabe vorliegt. Klicke für klare Fakten statt vager Kurztexte.

Zum Problem der pädagogischen Förderung schwerstbehinderter Kinder und Jugendlicher | Buchprofil und Inhaltsübersicht

Zum Problem der pädagogischen Förderung schwerstbehinderter Kinder und Jugendlicher | Buchprofil und Inhaltsübersicht

Zum Problem der pädagogischen Förderung schwerstbehinderter Kinder und Jugendlicher im Überblick

Zum Problem der pädagogischen Förderung schwerstbehinderter Kinder und Jugendlicher von Forum Geistigbehindertenpädagogik (3rd 1978 Pädagogische Hochschule Reutlingen) ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Zum Problem der pädagogischen Förderung schwerstbehinderter Kinder und Jugendlicher wurde am 1979 publiziert und dem Verlag Schindele mit Verlagsort Rheinstetten zugeordnet.

Relevante Merkmale auf einen Blick

Mit dem Erscheinungszeitpunkt 1979 lässt sich Zum Problem der pädagogischen Förderung schwerstbehinderter Kinder und Jugendlicher sauber in einen bibliografischen Kontext einordnen. Gerade wer nach Werken von Forum Geistigbehindertenpädagogik (3rd 1978 Pädagogische Hochschule Reutlingen) sucht, sollte Zum Problem der pädagogischen Förderung schwerstbehinderter Kinder und Jugendlicher näher betrachten. Zum Problem der pädagogischen Förderung schwerstbehinderter Kinder und Jugendlicher spricht besonders Nutzer an, die sich für Bücher rund um Sachbuch interessieren. Die Angaben zu Schindele und Rheinstetten stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Zum Problem der pädagogischen Förderung schwerstbehinderter Kinder und Jugendlicher liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche.

Was behandelt Zum Problem der pädagogischen Förderung schwerstbehinderter Kinder und Jugendlicher?

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Congresses, Education, Children with disabilities

Edition und bibliografische Einordnung

Die Ausgabe ist über den Verlag Schindele, den Ort Rheinstetten und das Datum 1979 klar kontextualisiert. Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL6271526W und OL4049619M besonders hilfreich.

Wichtige Buchdaten im Überblick

  1. Verfasst von: Forum Geistigbehindertenpädagogik (3rd 1978 Pädagogische Hochschule Reutlingen)
  2. Titel: Zum Problem der pädagogischen Förderung schwerstbehinderter Kinder und Jugendlicher
  3. Open-Library-Editions-IDs: OL4049619M
  4. Thematische Hauptkategorie: Sachbuch
  5. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
  6. Schlagwörter: Congresses, Education, Children with disabilities
  7. Verlag: Schindele
  8. Externe Work-Referenz: OL6271526W
  9. ISBN-10: 3880703213
  10. Ort der Veröffentlichung: Rheinstetten
  11. Umfang: 154 Seiten
  12. Erscheinungsdatum: 1979

Warum sich Zum Problem der pädagogischen Förderung schwerstbehinderter Kinder und Jugendlicher gut einordnen lässt

Zum Problem der pädagogischen Förderung schwerstbehinderter Kinder und Jugendlicher profitiert für die Auffindbarkeit besonders von der Verbindung zwischen Forum Geistigbehindertenpädagogik (3rd 1978 Pädagogische Hochschule Reutlingen), Sachbuch und den Tags Congresses, Education, Children with disabilities, weil dadurch eine starke semantische Einordnung entsteht.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

Wie ist die Ausgabe verlegerisch einzuordnen?

Bibliografisch wird die Ausgabe über Schindele, Rheinstetten und das Datum 1979 beschrieben.

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Congresses, Education, Children with disabilities, die die thematische Zuordnung erleichtern.

Wer sollte sich für Zum Problem der pädagogischen Förderung schwerstbehinderter Kinder und Jugendlicher interessieren?

Besonders relevant ist Zum Problem der pädagogischen Förderung schwerstbehinderter Kinder und Jugendlicher für Leserinnen und Leser, die nach Literatur aus dem Bereich Sachbuch suchen oder gezielt Veröffentlichungen von Forum Geistigbehindertenpädagogik (3rd 1978 Pädagogische Hochschule Reutlingen) betrachten möchten.

Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?

Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL6271526W sowie die Editions-IDs OL4049619M referenzierbar.

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