Kompakte Infos zu Das Hirn der Studierenden von Klaus Günther: Thema, Ausgabe und bibliografische Daten. Öffne die Seite für einen schnellen Faktencheck zum Buch.
Das Hirn der Studierenden - Details zu Inhalt, Autor und Veröffentlichung
Das Hirn der Studierenden gehört zur Kategorie Sachbuch und stammt von Klaus Günther - eine Kombination, die den Titel sowohl fachlich als auch bibliografisch interessant macht. Die vorhandene Beschreibung macht deutlich, worauf Das Hirn der Studierenden den Fokus legt: A wide range of initiatives are aimed at the "sovereign teaching" that dominates universities and their lecture-oriented learning formats. Dissatisfied with low learning yield, dialogically designed learning processes are demanded. Klaus Günther's neurobiological perspective shows what is missing from the official learning constellation and what is possible in the dialogical learning constellation: teachers and learners meet in close communication and empathic proximity. Emotional pushing forces are generated in the learner's brain, on which the transfer of learning inputs depends on short-term memory to long-term memory. This is the only way to achieve a high learning yield - even when using digital media
Warum Das Hirn der Studierenden relevant sein kann
Für alle, die Bücher von Klaus Günther recherchieren oder vergleichen, ist Das Hirn der Studierenden eine relevante Ausgabe. Dass Das Hirn der Studierenden in Deutsch erschienen ist, erleichtert die gezielte Auswahl für sprachspezifische Recherchen. Durch die Zuordnung zur Kategorie Sachbuch wird Das Hirn der Studierenden auch für thematische Recherchen besonders relevant. Mit Verlag Barbara Budrich in Leverkusen-Opladen ist die verlegerische Zuordnung der Ausgabe klar nachvollziehbar.
Worum geht es in Das Hirn der Studierenden?
Das Hirn der Studierenden lässt sich inhaltlich innerhalb von Sachbuch verorten und wird in der Beschreibung wie folgt umrissen: A wide range of initiatives are aimed at the "sovereign teaching" that dominates universities and their lecture-oriented learning formats. Dissatisfied with low learning yield, dialogically designed learning processes are demanded. Klaus Günther's neurobiological perspective shows what is missing from the official learning constellation and what is possible in the dialogical learning constellation: teachers and learners meet in close communication and empathic proximity. Emotional pushing forces are generated in the learner's brain, on which the transfer of learning inputs depends on short-term memory to long-term memory. This is the only way to achieve a high learning yield - even when using digital media Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Higher & further education, tertiary education
ISBN, Revision und weitere Referenzdaten
Im Open-Library-Kontext ist das Werk über OL20926607W sowie die Editionszuordnungen OL28353148M referenzierbar.
Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783847412328
Buchtitel: Das Hirn der Studierenden
Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
Primäre Kategorie: Sachbuch
Seitenzahl: 170
Inhaltliche Kurzcharakteristik: A wide range of initiatives are aimed at the "sovereign teaching" that dominates universities and their lecture-oriented learning formats. Dissatisfied with low learning yield, dialogically designed learning processes are demanded. Klaus Günther's neurobiological perspective shows what is missing from the official learning constellation and what is possible in the dialogical learning constellation: teachers and learners meet in close communication and empathic proximity. Emotional pushing forces are generated in the learner's brain, on which the transfer of learning inputs depends on short-term memory to long-term memory. This is the only way to achieve a high learning yield - even when using digital media
Thematische Tags: Higher & further education, tertiary education
Warum sich Das Hirn der Studierenden gut einordnen lässt
Die Verbindung aus Das Hirn der Studierenden, Klaus Günther, Sachbuch und Higher & further education, tertiary education schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.
FAQ zu Das Hirn der Studierenden
Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?
Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL20926607W sowie die Editions-IDs OL28353148M referenzierbar.
Wie lässt sich Das Hirn der Studierenden thematisch einordnen?
Die Ausgabe wird dem Bereich Sachbuch zugeordnet und ist damit für thematisch fokussierte Recherchen gut geeignet.
Welche Inhalte beschreibt die Kurzbeschreibung?
Die vorhandene Beschreibung lautet: A wide range of initiatives are aimed at the "sovereign teaching" that dominates universities and their lecture-oriented learning formats. Dissatisfied with low learning yield, dialogically designed learning processes are demanded. Klaus Günther's neurobiological perspective shows what is missing from the official learning constellation and what is possible in the dialogical learning constellation: teachers and learners meet in close communication and empathic proximity. Emotional pushing forces are generated in the learner's brain, on which the transfer of learning inputs depends on short-term memory to long-term memory. This is the only way to achieve a high learning yield - even when using digital media
Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?
Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Higher & further education, tertiary education, die die thematische Zuordnung erleichtern.
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