CROSSTOWN Books

Aufgaben-Sets und Lernen - Beschreibung, ISBN und Ausgabe

12/08/2026

Lesedauer: 3 min

Hier findest du zu Aufgaben-Sets und Lernen von Hermann Astleitner die wichtigsten Infos zur Ausgabe. Hilft dir schnell zu entscheiden, ob sich ein genauer Blick lohnt.

Aufgaben-Sets und Lernen - Beschreibung, ISBN und Ausgabe

Aufgaben-Sets und Lernen - Beschreibung, ISBN und Ausgabe

Aufgaben-Sets und Lernen - Buchbeschreibung, Ausstattung und ISBN

Aufgaben-Sets und Lernen von Hermann Astleitner ist ein Titel aus dem Bereich Sachbuch, der thematisch klar positioniert ist und für Leserinnen und Leser mit Interesse an diesem Fach- oder Themengebiet besonders relevant sein kann. Mit dem Untertitel instruktionspsychologische Grundlagen und Anwendungen wird bei Aufgaben-Sets und Lernen noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Die Ausgabe erschien am 2006 bei Lang und ist dem Verlagsstandort Frankfurt am Main zugeordnet.

Warum Aufgaben-Sets und Lernen relevant sein kann

Die Angaben zu Lang und Frankfurt am Main stärken die bibliografische Präzision des Eintrags. Im Kontext des Gesamtwerks von Hermann Astleitner lässt sich Aufgaben-Sets und Lernen gezielt bibliografisch und thematisch einordnen. Die Ausgabe ist in Deutsch verfügbar und damit gezielt für Leserinnen und Leser mit entsprechender Sprachpräferenz interessant. Das hinterlegte Publikationsdatum 2006 unterstützt dabei, Aufgaben-Sets und Lernen zeitlich korrekt zu klassifizieren. Innerhalb von Sachbuch bietet Aufgaben-Sets und Lernen eine klar erkennbare thematische Zuordnung.

Thematische Einordnung von Aufgaben-Sets und Lernen

Die vorhandenen Tags verdichten die inhaltliche Einordnung des Buches zusätzlich: Psychology of Learning, Task analysis in education

Ausgabe, Identifikatoren und Referenzen

Für weiterführende bibliografische Verknüpfungen sind die Kennungen OL18578264W und OL24093298M besonders hilfreich. Die Ausgabe ist über den Verlag Lang, den Ort Frankfurt am Main und das Datum 2006 klar kontextualisiert. Für die eindeutige Identifikation der Ausgabe sind sowohl die ISBN-10 3631541422 als auch die ISBN-13 9783631541425 hinterlegt.

Bibliografische Eckdaten dieser Ausgabe

  1. Verlagsort: Frankfurt am Main
  2. Untertitel: instruktionspsychologische Grundlagen und Anwendungen
  3. Seitenzahl: 110
  4. Primäre Kategorie: Sachbuch
  5. ISBN-10: 3631541422
  6. Erscheinungsdatum: 2006
  7. Open-Library-Editions-IDs: OL24093298M
  8. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-13): 9783631541425
  9. Titel: Aufgaben-Sets und Lernen
  10. Verfasst von: Hermann Astleitner
  11. Sprache: Deutsch
  12. Verlag: Lang
  13. Open-Library-Work-ID: OL18578264W
  14. Thematische Tags: Psychology of Learning, Task analysis in education

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Durch die Kombination aus Titel, Autorenschaft, Kategorie und Schlagwörtern - also Aufgaben-Sets und Lernen, Hermann Astleitner, Sachbuch und Psychology of Learning, Task analysis in education - ist der Datensatz sowohl für Suchmaschinen als auch für Nutzerinnen und Nutzer sehr gut interpretierbar. Zusätzliche Präzision entsteht durch Identifikatoren wie 3631541422, 9783631541425 und OL18578264W, die die Ausgabe in verschiedenen Katalog- und Suchkontexten eindeutig referenzierbar machen.

Fragen und Antworten rund um diese Ausgabe

Gibt es externe Referenzdaten für das Werk?

Ja, das Werk ist über die Open-Library-Work-ID OL18578264W sowie die Editions-IDs OL24093298M referenzierbar.

Wie lässt sich die Ausgabe eindeutig identifizieren?

Die eindeutige Identifikation erfolgt unter anderem über die ISBN-10 3631541422 und die ISBN-13 9783631541425.

Welche Sprache und Schlagwörter sind hinterlegt?

Verzeichnet sind die Sprache Deutsch sowie die Tags Psychology of Learning, Task analysis in education, die die thematische Zuordnung erleichtern.

Warum ist der Untertitel instruktionspsychologische Grundlagen und Anwendungen wichtig?

Er hilft dabei, Aufgaben-Sets und Lernen inhaltlich schneller zu erfassen und den konkreten Schwerpunkt der Ausgabe besser zu verstehen.

Weitere Artikel zu
diesem Thema