Lehrer lernen sich selbst besser kennen - Autor, Ausgabe und bibliografische Daten

Lehrer lernen sich selbst besser kennen von Ines Graudenz - Informationen zur Ausgabe

Wer nach einem Buch von Ines Graudenz aus dem Themenfeld Sachbuch sucht, findet mit Lehrer lernen sich selbst besser kennen eine Ausgabe mit präziser inhaltlicher Positionierung. Mit dem Untertitel Konzeptualisierung und Evaluation einer personzentrierten Lehrerberatung wird bei Lehrer lernen sich selbst besser kennen noch deutlicher, in welche Richtung das Werk inhaltlich argumentiert und welche Schwerpunkte gesetzt werden. Bibliografisch ist Lehrer lernen sich selbst besser kennen mit dem Erscheinungsdatum 1992, dem Verlag Hogrefe und dem Ort Göttingen erfasst.

Warum Lehrer lernen sich selbst besser kennen relevant sein kann

Innerhalb von Sachbuch bietet Lehrer lernen sich selbst besser kennen eine klar erkennbare thematische Zuordnung. Verlagsname und Verlagsort - Hogrefe und Göttingen - helfen dabei, die Ausgabe eindeutig zu identifizieren. Lehrer lernen sich selbst besser kennen liegt in Deutsch vor, was für die inhaltliche Nutzung ebenso wichtig ist wie für die bibliografische Suche. Für Recherchen nach Veröffentlichungszeitraum ist Lehrer lernen sich selbst besser kennen mit dem Datum 1992 eindeutig zuordenbar. Lehrer lernen sich selbst besser kennen ist besonders für Leserinnen und Leser interessant, die sich gezielt mit Veröffentlichungen von Ines Graudenz beschäftigen möchten.

Thematische Einordnung von Lehrer lernen sich selbst besser kennen

Ergänzend helfen die hinterlegten Schlagwörter dabei, Lehrer lernen sich selbst besser kennen thematisch schneller einzuordnen: Psychology, Teachers, Classroom management, Educational surveys

Wichtige Kennzeichen dieser Ausgabe

Durch die Kombination aus Hogrefe, Göttingen und 1992 lässt sich die Ausgabe sauber verorten. Die Open-Library-Zuordnung über OL3698774W und OL1235792M verbessert die externe Nachvollziehbarkeit des Werkes.

Die zentralen Metadaten zu Lehrer lernen sich selbst besser kennen

1. Open-Library-Work-ID: OL3698774W
2. Verfügbare Sprache dieser Ausgabe: Deutsch
3. Untertitel: Konzeptualisierung und Evaluation einer personzentrierten Lehrerberatung
4. Internationale Standardbuchnummer (ISBN-10): 3801706125
5. Thematische Tags: Psychology, Teachers, Classroom management, Educational surveys
6. Externe Editionsreferenzen: OL1235792M
7. Veröffentlicht am: 1992
8. Titel: Lehrer lernen sich selbst besser kennen
9. Verfasst von: Ines Graudenz
10. Verlagsort: Göttingen
11. Primäre Kategorie: Sachbuch
12. Seitenzahl: 189
13. Publiziert bei: Hogrefe

Suchrelevante Merkmale dieser Ausgabe

Die Verbindung aus Lehrer lernen sich selbst besser kennen, Ines Graudenz, Sachbuch und Psychology, Teachers, Classroom management, Educational surveys schafft eine solide Grundlage für eine präzise thematische Suche.

Wichtige Fragen zu Inhalt und Ausgabe

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